PRUEBAS DE EXAMENES

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Índice de Contenido

CONTESTAR EXAMEN SIMULADOR IPN ÁREA 1

Prepárate para empezar a contestar el examen simulación IPN de área 1, contarás con 3 horas para concluirlo. Te recomendamos estar en un lugar sin distracciones, tener a la mano hojas blancas, lápiz y goma para las operaciones que tengas que realizar.

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Examen Simulación IPN de Área 1

Todas las preguntas fueron debidamente seleccionadas sobre los temarios de las asignaturas que el IPN te solicita estudiar, este examen cuenta con un banco de preguntas y respuestas con un nivel de dificultad máximo que te ayudara a evaluarte con más exigencia.

Nuestro banco de preguntas asciende a más de 1000 cuestionamientos, por lo tanto, si vuelves a reiniciar el examen contarás con 130 reactivos diferentes para cada materia que incluyen en el examen original.

TE SUGERIMOS CONTESTAR ESTE EXAMEN SIMULACRO DEL ÁREA 1 COMO MÍNIMO 3 VECES.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Razonamiento Matemático

1. Identificar la figura que se obtiene al pasar el interior hacia el exterior.

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Si dividimos la figura en 8 cuadritos, cada uno de los cuadros superiores tienen un corte en diagonal como muestra la figura:Mientras que los bloques en la parte inferior tienen un corte como se muestra en la figura siguiente:Por lo tanto, estas figuras con cortes al interior ahora formaran el exterior. La figura resultante al pasar el interior hacia el exterior será:

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Razonamiento Matemático

2. Identificar el número de triángulos equiláteros en las tapas y costados de la pieza:

A) 23

B) 26

C) 30

D) 32

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Las caras superior e inferior son hexágonos y se forman por 6 triángulos equiláteros por tapa. En las 2 tapas se tienen 12 triángulos equiláteros. En los costados son 10 triángulos equiláteros de frente, pero como se trata de una figura simétrica se tendrá el doble. En total, son 20 triángulos equiláteros de los costados más 12 de las tapas, lo que da un total de 32. Se pueden hacer rotaciones sobre el eje que pasa por el centro de los hexágonos y esto mostrará la misma cara en la figura con los mismos triángulos equiláteros.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Razonamiento Matemático

3. Identificar las figuras siguientes en la sucesión:

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los triángulos van rotando en el sentido de las manecillas del reloj. Primero, la rotación se da en una posición, después dos, en seguida tres, cuatro, cinco, … Por lo tanto, las figuras que siguen en la sucesión son:

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Razonamiento Matemático

4. ¿Cuál es la longitud de la diagonal del noveno cuadrado en la siguiente secuencia de figuras?

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La sucesión de figuras se obtiene sumando los consecutivos para obtener el siguiente; así, las primeras cinco figuras tienen porSe indica la figura o el noveno elemento en la última fila.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Razonamiento Matemático

5. Identificar las cuatro figuras que continúan la sucesión:

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La manecilla grande (segundero) va desplazándose en intervalos de 15 segundos, mientras que la manecilla pequeña (minutero) va en intervalos de 20 minutos. Por lo tanto, las cuatro marcaciones siguientes son:

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Razonamiento Matemático

6. Identificar el término general para la sucesión:

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Al sustituir los valores para 𝑛 = 1, 2, 3, … en el término general:Se reproduce cada término de la serie:

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Razonamiento Matemático

7. Indicar la sucesión de ángulos en radianes que incluye dos términos más:

0,45°,90°,135°,180°,225°,...

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

𝜋 radianes es equivalente a 180°. De esta relación es posible hacer la conversión. Usualmente,
los radianes se expresan como fracciones de 𝜋:De esta manera, la sucesión en radianes con dos términos siguientes es:

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Álgebra

8. Relacionar el tipo solución con la condición sobre la ecuación cuadrática

A) 1C, 2A, 3B

B) 1B, 2A, 3C

C) 1C, 2B, 3A

D) 1B, 2C, 3A

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Para la ecuación cuadrática

Utilizando la formula general para hallar las soluciones

De aquí las soluciones son:

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Álgebra

9. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones:

A) -1, -2, -3

B) -1, -2, -4

C) -1, -3, -4

D) -1, -2, -5

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Usar método de sustitución continua.

Calcular el valor de “z” de la primera ecuación, aplicar operación inversa y fracción parcial:

Sustituir en la segunda ecuación:

Aplicar propiedad distributiva, ley de los signos y ley de la suma con términos semejantes:

Calcular el valor de “x”, aplicar operaciones inversas, ley de la suma con términos semejantes, ley de los signos y fracciones parciales:

Sustituir el valor de “x” y “z” en la tercera ecuación.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Álgebra

10. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones:

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Utilizando alguno de los métodos para resolver el sistema de ecuaciones.

Sustituyendo en la segunda:

Se encuentra 𝑥 = 2

Sustituyendo en la primera

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Álgebra

11. Encontrar el valor de la función:

A) 60

B) 75

C) 80

D) 90

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La función

Se evalúa en 𝑡 = 3, es decir, sustituimos en dicho valor de t:

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Álgebra

12. Calcular el resultado de la siguiente operación:

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Aplicar las 4 leyes de los exponentes: Aplicar propiedad de los exponentes: Racionalizar el exponente y racionalizar el denominador:Aplicar leyes de los exponentes:

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Álgebra

13. Relacionar cada concepto con su significado.

A) 1C, 2D, 3B, 4A

B) 1D, 2C, 3B, 4A

C) 1C, 2D, 3A, 4B

D) 1D, 2C, 3A, 4B

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

1C. Cifra es la posición que ocupa el dígito en el número.

2D. Dígito son los símbolos básicos usados para escribir números en algún sistema numérico.

3B. Galera es el símbolo usado para indicar la división.

4A. Radical es el símbolo usado para indicar la radicación.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Diferencial

14. Indicar la definición de la derivada de f(x)

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Diferencial

15. Calcular el límite de la función

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Diferencial

16. Calcula la derivada de la función:

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Diferencial

17. Calcular la derivada de la función:

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Diferencial

18. La función f(x) definida en [0,1] es continua en:

A) Ningún punto

B) Los racionales

C) Los irracionales

D) Todo el intervalo

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Diferencial

19. Resolver la desigualdad:

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Geometría y Trigonometría

20. Calcular el perímetro en centímetros de un dodecágono regula que está inscrito en una circunferencia de 12 centímetros de diámetro.

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El dodecágono está formado por 12 triángulos isósceles:

Calcular la medida del ángulo vértice:

Dividir:

Calcular la medida de los ángulos congruentes:

Aplicar ley de la resta y dividir:

Aplicar ley de senos:

Sustituir , realizar operación inversa y dividir:

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Geometría y Trigonometría

21. Calcular el valor de la función trigonométrica: tan 105

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Utilizamos una identidad de la suma:

donde 𝑡𝑎𝑛 60 =

En seguida racionalizando tenemos:

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Geometría y Trigonometría

22.

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Las diagonales del cuadrado miden , así que los segmentos miden

Ahora, el triángulo tiene la siguiente área:

Entonces

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Geometría Analítica

23. Dada la siguiente ecuación en coordenadas polaresdeterminar de qué curva se trata

A) Elipse vertical con centro fuera del origen

B) Hipérbola horizontal con centro en el origen

C) Elipse horizontal con centro en el origen

D) Parábola vertical con vértice en el origen

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Geometría Analítica

24. Hallar la ecuación de la hipérbola y expresarla en coordenadas polares:

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Geometría Analítica

25. Identifica los dos cuadrantes donde se encuentra la recta y=-x

A) Tercer y cuarto cuadrante

B) Primer y cuarto cuadrante

C) Segundo y cuarto cuadrante

D) Primero y cuarto cuadrante

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Integral

26. Dada la figura, ¿Cuál es la integral que determina el área sombreada?

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Integral

27. Expresar el integrando en fracciones parciales para resolver la integral

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Integral

28. Identificar el cambio de variable para resolver la integral

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Integral

29. Identificar el cambio de variable para resolver la integral:

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Integral

30.

A) 100

B) 900

C) 2300

D) 5100

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Integral

31.

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Probabilidad y Estadística

32. Se sabe que el 13% de los autos de la marca Edis-on presenta algún tipo de defecto en la transmisión automática. El 12% lo presenta en el sistema de frenado; El 15% en el sistema de enfriamiento; El 7% en la transmisión y el sistema de frenado;9% en la transmisión y el sistema de enfriamiento; 5% en el sistema de frenado y enfriamiento y el 3% presenta falla en todos los sistemas. Calcular la probabilidad de que al comprar un auto de la marca Edis*on no se presenta ninguna falla.

A) 40%

B) 62%

C) 78%

D) 96%

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Probabilidad y Estadística

33. La tabla muestra la cantidad de meses de retraso de clientes morosos. ¿Cuál es el valor de la media?

A) 7.5

B) 9.5

C) 12.0

D) 24.2

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Probabilidad y Estadística

34. Un estudiante responde al azar 4 preguntas de falso o verdadero en un examen. ¿De cuántas formas puede suceder este evento si una de las preguntas es falsa?

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Probabilidad y Estadística

35. Dados los siguientes conjuntos:

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Probabilidad y Estadística

36. Relacionar el diagrama de Venn con la expresión de conjuntos que le corresponde.

A) 1C, 2A, 3B, 4D

B) 1A, 2C, 3B, 4D

C) 1A, 2D, 3C, 4B

D) 1C, 2D, 3B, 4A

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Probabilidad y Estadística

37. Escribir mediante lenguaje de conjuntos la expresión que describe la región sombreada del siguiente diagrama de Venn:

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

38. La estratificación social y el sedentarismo de las culturas mesoamericanas, son consecuencia de

A) el auge del comercio.

B) el incremento demográfico.

C) la expansión militar.

D) el desarrollo de la agricultura.

No es correcto.

A) El comercio no habría tenido su auge sin antes establecer una sociedad sedentaria. Es decir, el comercio es consecuencia del sedentarismo y la estratificación social, y no viceversa.

B) Gracias al sedentarismo los pueblos mesoamericanos lograron incrementar la cantidad de insumos, y en consecuencia aumentar su población.

C) En el desarrollo de Mesoamérica no figuró la expansión militar hasta después de desarrollar su agricultura y generar un excedente productivo. Esto propició la conquista de regiones para apropiarse de los recursos mediante la imposición del tributo.

Es correcto.

En Mesoamérica, la agricultura fue base de importantes transformaciones en la sociedad, tanto el sedentarismo como la división social del trabajo.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

39. El científico novohispano José María Mociño colaboró junto con otros estudiosos al desarrollo de la investigación en

A) zoología.

B) genética.

C) medicina.

D) botánica.

No es correcto.

A) La zoología no tuvo gran impulso durante la Nueva España.

B) El estudio de la genética fue un acontecimiento posterior a la Nueva España.

C)La medicina no tuvo gran desarrollo en la Nueva España.

Es correcto.

La botánica fue la disciplina científica en la que destacó el médico criollo novohispano José María Mociño.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

40. Estilo arquitectónico desarrollado en la Nueva España entre los siglos XVII y XVIII, cuya expresión es el pensamiento de la contrarreforma católica.

A) Románico.

B) Gótico.

C) Barroco.

D) Neoclásico.

No es correcto.

A) El estilo romántico tuvo su periodo característico antes del siglo XVII y XVIII.

B) El estilo gótico no era expresión del pensamiento de la contrarreforma católica.

D) El estilo neoclásico no fue expresión del pensamiento de la contrarreforma católica.

Es correcto.

El Barroco español como el colonial, fueron claras manifestaciones de promoción del pensamiento contrarreformista que privilegió la abundancia y exuberancia a la sobriedad y parquedad del arte protestante.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

41. Una idea liberal que influyó en el estallido de la Independencia de la Nueva España fue

A) el respeto a los dogmas religiosos.

B) el principio de soberanía popular.

C) la instauración de la libertad de cultos.

D) el establecimiento de la pequeña propiedad.

No es correcto.

A) El respeto a los dogmas religiosos es contrario al movimiento de Independencia de la Nueva España en el momento que este se produce.

C) La libertad de cultos es un proceso histórico que se produce después del conflicto de Independencia de la Nueva España.

D) El establecimiento de la pequeña propiedad no es un principio que influya en la búsqueda por la Independencia política de la Nueva España.

Es correcto.

El principio de soberanía popular representa una idea liberal con la cual se identificaban los criollos, principales impulsores del movimiento de Independencia de la Nueva España.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

42. Acción emprendida para promover el desarrollo de la industria en México durante la primera mitad del siglo XIX.

A) Venta de La Mesilla a Estados Unidos de América.

B) Imposición de un gobierno centralista.

C) Fundación del Banco del Avío.

D) Concesión de tierras a inmigrantes.

No es correcto.

A) La venta de La Mesilla respondió a los intereses expansionistas de Estados Unidos.

B) La imposición del gobierno centralista no se realizó con el propósito de promover el desarrollo de la industria mexicana.

D)La concesión de tierras a inmigrantes no contribuyó a impulsar la actividad industrial en México.

Te sugerimos estudiar las características económicas del México independiente.

Es correcto.

El capital del Banco del Avío fue reunido con la colaboración de particulares, con el objetivo de financiar y apoyar a quienes deseaban comprar maquinaria para establecer distintos tipos de industria.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

43. Grupo comprometido con los principios del federalismo durante la primera mitad del siglo XIX en México.

A) Grupos urbanos.

B) Profesionistas.

C) Grandes comerciantes.

D) Terratenientes.

No es correcto.

A)Los grupos urbanos se vieron limitados para participar en asuntos políticos.

C) Los grandes comerciantes estaban decididos a preservar los privilegios heredados del pasado colonial.

D) Los terratenientes defendieron como forma de gobierno el centralismo.

Te sugerimos estudiar las características de la política federalista en el México independiente.

Es correcto.

Los profesionistas coincidían en que era necesario impulsar el desarrollo del país mediante el establecimiento de un régimen federal y reformas políticas encaminadas a debilitar o eliminar las estructuras del sistema colonial.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

44. Con la Ley Juárez y la Ley Lerdo las ________ perdieron poder y sus propiedades.

A) fuerzas liberales

B) corporaciones religiosas

C) naciones extranjeras

D) monarquías europeas

No es correcto.

A) Las fuerzas liberales no perdieron poder con ambas leyes, ya que el gobierno de Juárez se caracterizó por ser liberal.

C) Las Leyes Juárez y Lerdo se ocuparon de instituciones diferentes.

D) Las Leyes de Reforma afectaron a otro tipo de instituciones.

Te sugerimos elaborar un listado de las Leyes de Reforma y sus características.

Es correcto.

Con la Ley Juárez y la Ley Lerdo se suprimieron los fueros de las corporaciones religiosas.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

45. La opinión del pueblo hacia el régimen de Díaz se manifestó a través de

A) la lucha por defender las condiciones laborales que los grupos obreros habían conseguido.

B) levantamientos armados de grupos indígenas y las huelgas de Cananea y Río Blanco.

C) la crítica de los legisladores hacia las acciones del régimen.

D) una vigorosa prensa independiente que señalaba con seriedad las fallas y los aciertos del régimen.

No es correcto.

A)La mayoría de los obreros se encontraba en situación de explotación extrema.

C) El Congreso obedecía sin ningún tipo de crítica las decisiones presidenciales.

D) El gobierno porfirista limitaba la prensa crítica.

Te sugerimos estudiar las características de los gobiernos de Porfirio Díaz.

Es correcto.

Los levantamientos armados de grupos indígenas fue una expresión ante la desigualdad social en que se encontraban.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

46. El levantamiento armado, la Decena Trágica y la Convención de Aguascalientes representan las principales etapas de la

A) Intervención Francesa.

B) Rebelión de Tuxtepec.

C) Guerra de Independencia.

D) Revolución Mexicana.

No es correcto.

A) Durante la Intervención Francesa no se llevó a cabo una Convención de Aguascalientes.

B) La Decena Trágica no forma parte de la Rebelión de Tuxtepec.

C) Ninguno de los levantamientos anteriores tuvo lugar durante la Guerra de Independencia.

Es correcto.

Este proceso comienza con el levantamiento armado de 1910, continúa con la contrarrevolución de 1913 y se profundiza con la Convención de Aguascalientes.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

47. El desarrollo económico y la estabilidad económica libre de inflación son características de los gobiernos del periodo conocido como

A) sustitución de importaciones.

B) milagro mexicano.

C) desarrollo compartido.

D) modelo neoliberal.

No es correcto.

A) El periodo de sustitución de importaciones no se caracteriza por el desarrollo económico y la estabilidad económica libre de inflación.

C) El periodo de desarrollo compartido se caracteriza por una crisis económica, contraria al desarrollo económico y la estabilidad económica libre de inflación.

D) El periodo del modelo neoliberal no se caracteriza por el desarrollo económico y la estabilidad económica libre de inflación.

Es correcto.

El desarrollo económico y la estabilidad económica libre de inflación son características del "milagro mexicano", también conocido como el desarrollo estabilizador.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Biología

48. Asociar los factores abióticos con su relevancia en el ecosistema.

A) 1B, 2D, 3E, 4C, 5A

B) 1E, 2D, 3C, 4A, 5B

C) 1B, 2C, 3A, 4D, 5E

D) 1E, 2B, 3C, 4A, 5D

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Entre los factores abióticos se encuentran los factores físicos y químicos como la temperatura, luz, precipitación, viento, o composición del suelo:
Cada factor es relevante en el ecosistema añadiendo una limitante en su distribución óptima y por lo tanto, creando un mosaico de diferentes biomas.
La temperatura: Determina la actividad y presencia de organismos, la cantidad de agua disponible y velocidad de las reacciones metabólicas. Composición del suelo: Aquí se encuentran los nutrientes disponibles para las plantas.
La cantidad anual de precipitación: Establece el agua disponible en el ecosistema y el agua disponible influye en la biomasa generada por los productos.
El viento: Origina huracanes y tornados, dispersa semillas, polen e influye en la erosión.
La luz: Su cantidad determina la fotosíntesis y por lo tanto, el aumento de biomasa en los productores: a menor cantidad de luz menor fotosíntesis y menor cantidad de biomasa producida anualmente.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Biología

49. Los ciclos del ______ y del ______ están íntimamente relacionados con la fotosíntesis de los productores y la respiración de los consumidores dentro del ecosistema.

A) azufre - agua

B) carbono - agua

C) oxígeno - fósforo

D) nitrógeno - hidrógeno

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los ciclos del carbono y del agua están íntimamente relacionados con la respiración aerobia y la fotosíntesis, ya que por sus fórmulas generales podemos darnos cuenta de que el dióxido de carbono es la forma inorgánica del carbono utilizada por las plantas en el proceso de la fotosíntesis para producir azucares, fijando así la energía proveniente de la luz solar. Por otro lado, el dióxido de carbono producto de la respiración aeróbica es el residuo que queda después de extraer la energía de los carbohidratos producidos en la fotosíntesis. Mientras que para que se produzca la fotosíntesis es necesaria el agua, que es descompuesta en oxigeno e hidrogeno, el oxígeno se integra a la atmosfera y el hidrogeno a la molécula de glucosa, donde permanecen hasta que en la respiración, el oxígeno es utilizado para romper las moléculas de piruvato en dióxido de carbono y reintegrar la molécula de agua.
De Erice, Elena y Arturo González (2009) Biología La ciencia de la vida. México D. F. Editorial Mc
Graw Hill.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Biología

50. ¿A qué factores pertenecen las relaciones tróficas entre los organismos dentro de un ecosistema?

A) Ambientales

B) Climáticos

C) Abióticos

D) Bióticos

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los factores bióticos son todos aquellos que tiene vida y no pueden estar aislados del ambiente.
Por su nivel trófico, se clasifican en productores (organismos autótrofos), consumidores primarios (herbívoros), consumidores secundarios, terciarios (carnívoros) y desintegradores y en conjunto, forman las relaciones tróficas.
De Erice, Elena y Arturo González (2009) Biología La ciencia de la vida. México D. F. Editorial Mc Graw Hill.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Biología

51. Teoría del origen de la vida que establece que el metano, el amoniaco y el agua pudieron reaccionar para formar moléculas orgánicas como los aminoácidos.

A) Panspermia

B) Quimiosintética

C) Selección natural

D) Generación espontánea

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Alexander I. Oparin y John B. S. Haldane publicaron (1924 y 1929, respectivamente) trabajos sobre el origen de la vida con un enfoque materialista concibiendo la idea de que una atmósfera primitiva de naturaleza química reductora formada por metano, amoniaco, vapor de agua e hidrógeno, y que gracias a la acción de los rayos ultravioleta y otras formas de energía, esas sustancias dieron lugar a diversos compuestos orgánicos como los aminoácidos. La teoría se llama quimiosintética.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Biología

52. Identificar en la imagen la estructura de recepción y transporte de óvulos fecundados y no fecundados.

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

1. Los cuernos uterinos o Trompas de Falopio son conductos de recepción y transporte de óvulos no fecundados y fecundados.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Biología

53. Ordenar la secuencia de eventos de acuerdo con el ciclo menstrual.

1. El incremento de la hormona luteinizante provoca la ovulación.
2. Sin cuerpo lúteo, los niveles de estrógeno y progesterona bajan al mínimo.
3. La hormona folículo estimulante permite el desarrollo de varios folículos dentro de cada ovario.
4. La mayor parte del endometrio del útero se desintegra.
5. Si el óvulo no es fecundado, el cuerpo lúteo es desintegrado a los 12 días después de la ovulación.

A) 2, 3, 5, 1, 4

B) 2, 5, 1, 4, 3

C) 3, 1, 5, 2, 4

D) 3, 2, 5, 4, 1

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La hormona folículo estimulante estimula el desarrollo de varios folículos dentro de cada ovario.
Las pequeñas células del folículo que rodean al ovocito secretan una pequeña cantidad de estrógeno.
El folículo en maduración secreta grandes cantidades cada vez mayores de estrógeno.
El incremento de la hormona luteinizante provoca la ovulación.
El cuerpo lúteo secreta tanto estrógeno como progesterona que estimulan aún más el crecimiento del endometrio.
Si el óvulo no es fecundado, el cuerpo lúteo empieza a desintegrarse alrededor de los doce días después de la ovulación.
Sin el cuerpo lúteo, los niveles de estrógeno y progesterona bajan al mínimo y la mayor parte del endometrio del útero se desintegra.

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54. A la constitución genética de un organismo se le llama ______, y ______ a la manifestación visible de los genes.

A) holotipo - genotipo

B) genotipo - fenotipo

C) fenotipo - cariotipo

D) genotipo - holotipo

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Genotipo: La clase de la que se es miembro según el estado de los factores hereditarios internos de un organismo, sus genes y por extensión su genoma. Es el contenido genético de un organismo.

Fenotipo: La clase de la que se es miembro según las cualidades físicas observables en un organismo incluyendo su morfología, fisiología y conducta a todos los niveles de descripción. Las propiedades observables de un organismo.

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55. Seleccionar la opción que corresponde con la siguiente definición:

Realiza todos los procesos necesarios para su existencia, es independiente de otras unidades similares y posee diferentes formas y tamaños, de acuerdo con la función que cumple.

A) Célula

B) Tejido

C) Órgano

D) Aparato

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La célula es la porción más pequeña de materia que puede tener existencia propia. Un ser vivo puede estar formado por una sola célula o por millones de ellas. Las células del cuerpo humano poseen diferentes formas y tamaños, de acuerdo con la función que cumple, y realiza todos los procesos necesarios para su existencia. Es independiente de otras unidades similares; pero a medida que aumenta el número de células en el organismo, se establece la interdependencia. Hay diversificación de estructura y función de dichas unidades.

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56. Relacionar la función celular con el organelo.

A) 1A, 2C,3D, 4B

B) 1A, 2B, 3C, 4D

C) 1D, 2C, 3B, 4A

D) 1D, 2B, 3A, 4C

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Un organelo u orgánulo es una estructura subcelular que lleva a cabo uno o más trabajos específicos en la célula, al igual que un órgano lo hace en el cuerpo. Entre los organelos celulares más importantes están los núcleos, los cuales almacenan la información genética; las mitocondrias, que producen energía química, y los ribosomas, que ensamblan las proteínas.

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57. Relacionar los hidrocarburos con su estructura química.

A) 1C, 2A, 3B

B) 1B, 2A, 3C

C) 1C, 2B, 3A

D) 1B, 2C, 3A

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los hidrocarburos se pueden clasificar en dos tipos: alifáticos y aromáticos. Los alifáticos se pueden clasificar a su vez en alcanos, alquenos y alquinos según los tipos de enlace que unen entre sí los átomos de carbono.
Los hidrocarburos aromáticos son aquellos hidrocarburos que poseen las propiedades especiales asociadas con el núcleo o anillo del benceno, en el cual hay seis grupos de carbono-hidrógeno unidos a cada uno de los vértices de un hexágono.

https://www.insst.es/documents/94886/162038/6.+Hidrocarburos+arom%C3%A1ticos+-
+Hidrocarburos+arom%C3%A1ticos+halogenados++-+Hidrocarburos+poliarom%C3%A1ticos++-
+Isocianatos+-+Cetonas

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58. Identificar los compuestos cuyo nombre químico termina en -ico.

A) 1, 3, 4

B) 1, 3, 6

C) 2, 4, 5

D) 2, 3, 6

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El sufijo -ico se utiliza para el estado de oxidación mayor cuando sólo hay dos valencias o para el intermedio mayor cuando se tienen cuatro.
Por lo tanto, sabiendo que la suma de los números de oxidación de una molécula estable debe ser igual a 0:

El P sólo puede trabajar con

El C sólo puede trabajar con

El Cl puede trabajar con

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59. Relacionar el tipo de enlace con alguna de sus propiedades

A) 1B, 2C, 3A

B) 1B, 2A, 3C

C) 1C, 2A, 3B

D) 1C, 2B, 3A

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Algunas características de los enlaces son:

Iónico: Altos puntos de fusión y ebullición.
Metálico: En forma sólida conduce la corriente eléctrica.
Covalente: Bajos puntos de ebullición y fusión.

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60. Calcular la fórmula mínima de un aceite esencial formado por 62.06% de carbono, 10.34% de hidrógeno y el resto de oxígeno con una masa molecular de 116 g/mol.

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

1.- Se divide el peso entre el peso atómico de cada elemento:

2.-Se divide cada uno entre el número menos que es el del oxígeno

3.- Por cada mol de oxígeno hay 3 de carbón y 6 de hidrógeno, por lo que la fórmula mínima o
empírica es

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61. Seleccionar el compuesto en donde el nitrógeno tiene el número de oxidación de 4+

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los números de oxidación de cada elemento se presentan a continuación:

Bibliografía:
https://www.quimitube.com/teoria-redox/normas-determinacion-numero-oxidacion/

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62. Identificar el número de electrones libres en la siguiente estructura de Lewis del ácido sulfhídrico.

A) 2

B) 4

C) 6

D) 8

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Al desarrollar la estructura de Lewis, podemos observar que:

Los electrones libres (que no se encuentran unidos) son 4.
Bibliografía:

http://elfisicoloco.blogspot.com/2012/11/estructuras-de-lewis.html
https://brainly.lat/tarea/809786#:~:text=Los%20%C3%A1tomos%20libres%20constan%20d
e,el%20los%20orbitales%20del%20%C3%A1tomo.

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63. Identificar el compuesto donde el elemento central cumple la regla del octeto:

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La regla del octeto establece que la tendencia de los iones de los elementos es completar sus últimos niveles de energía con una cantidad de 8 electrones. Al elaborar las estructuras de Lewis de los compuestos tenemos:

Entonces podemos ver que el único elemento central que cumple la regla del octeto es el amoniaco.
Bibliografía:
https://clickmica.fundaciondescubre.es/conoce/descubrimientos/la-regla delocteto/#:~:text=Lewis%20postul%C3%B3%20en%201916%20la,una%20cantidad%20de%2%0electrones.&text=As%C3%AD%2C%20ambos%20%C3%A1tomos%20se%20encontrar%C3%A1ne % 20su%20%C3%BAltima%20capa%20energ%C3%A9tica

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64. Seleccionar la sustancia que presenta enlace covalente no polar:

A) Etanol líquido

B) Cloroformo líquido

C) Amoniaco gaseoso

D) Hidrógeno gaseoso

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El enlace covalente no polar ocurre entre átomos del mismo elemento no metálico con electronegatividad igual a cero.
Bibliografía:
http://depa.fquim.unam.mx/representaciones/enopolar.html#:~:text=El%20enlace%20covalente
%20no%20polar,%C3%A1tomos%20diferentes%2C%20es%20el%20metano.

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65. Seleccionar el tipo de reacción que incluye una flecha de doble sentido en una ecuación química.

A) Reversible

B) Irreversible

C) Espontánea

D) No espontánea

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Una reacción química se representa mediante una ecuación química en la que, por lo general, cuando se escribe una flecha en una dirección (→) se trata de una reacción irreversible y cuando se anota una flecha de doble sentido se trata de una reacción reversible.
González Pérez, Silvia, Toledo Vargas, Juan José, Bustamante Pineda, Joana Cecibel.
Fisicoquímica, un nuevo enfoque por competencias. Editorial Patria. México 2005. Pagina 195

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66. Calcular los moles en 64 gramos de oxígeno (O2) si la masa atómica del oxígeno es de 16 g/mol.

A) 8

B) 6

C) 4

D) 2

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Para la solución del problema se emplea la siguiente formula:

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67. Elegir la opción que ordena de izquierda a derecha el número de oxidación de cada elemento en el

A) 3+,6+,2-

B) 4+,3+, 6+

C) 6+,2-,3+

D) 2+,4+,2-

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

En el compuesto se indica el número de oxidación para cada elemento respectivamente.

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68. Identificar los coeficientes de la siguiente ecuación química al balancear por el método de tanteo:

A) 1, 2, 1, 2

B) 4, 2, 1, 2

C) 1, 2, 2, 1

D) 3, 1, 1, 2

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La tabla representa la ecuación química balanceada por el método de tanteo.

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69. Identificar los coeficientes para los reactivos de la siguiente ecuación química al balancear por el método de tanteo.

A) 2, 1

B) 2, 4

C) 3, 1

D) 3, 2

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El método de tanteo para balancear una ecuación química consiste en igualar el número y clase de átomos, iones o moléculas reactantes con los productos a fin de cumplir la ley de la conservación de la materia

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70. Dos sistemas independientes A y B con calor y propiedades independientes a pesar del paso del tiempo están en contacto por medio de una pared ______, lo cual es rígida e impermeable como en el siguiente esquema:

A) no adiabática

B) conductora

C) adiabática

D) térmica

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Una pared puede ser adiabática o no adiabática. La pared adiabática es la que no conduce calor en absoluto, mientras que una pared no adiabática conduce calor. Si, en general, no se observan cambios en las propiedades de los sistemas A y B con el tiempo, entonces a esta pared se le denomina adiabática.

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71. Identificar la configuración electrónica por el método de Kernel del elemento oxígeno si su número atómico es de 8.

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La configuración electrónica, tomando como base el número atómico, da el número de electrones que llenaran los orbitales con la siguiente secuencia:

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Química

72.

A) 4

B) 8

C) 9

D) 10

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El pH se define como el logaritmo negativo de base 10 de la actividad de los iones de hidrogeno.

Fuente:
Jardón S.G. (2000) Curso de química general para estudiantes de ingeniería química.
ESIQIE/IPN. México.pp.206.

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73. Identificar el proceso en el que unas sustancias se transforman en otras con propiedades diferentes a las iniciales.

A) Cambio físico

B) Reacción química

C) Ecuación química

D) Proceso industrial

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Reacción química es el proceso en el que ocurre una transformación de las sustancias en otras con propiedades diferentes a las iniciales.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

74. Ordenar de forma ascendente el valor de las siguientes resistencias de acuerdo con la ley Ohm.

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Aplicando la ley de Ohm:
V=Ir
Y se tiene que:

Sustituyendo los valores indicados en la tabla, se tiene:

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75. Si cuatro capacitores están conectados como se muestra en la figura, encontrar la capacitancia equivalente entre los puntos a y b.

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La capacitancia equivalente del grupo de condensadores que están conectados en paralelo es igual a la suma de capacidades de los condensadores individuales. Mientras que la capacitanciaequivalente del grupo de condensadores que están conectados en serie es igual a la suma inversa de capacidades de los condensadores individuales.

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76. La ley de ______ establece que la fuerza con la que dos cargas se atraen o se repelen es directamente proporcional al producto de las cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.

A) Ohm

B) Joule

C) Faraday

D) Coulomb

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La ley de Coulomb dice que “la fuerza con que dos cargas se atraen o se repelen es directamente proporcional al producto de las cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa”.

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77. Indicar cuál de las siguientes frases no corresponden a los principios de la dinámica.

A) Siempre que un objeto ejerce una fuerza sobre un segundo objeto, éste ejerce una fuerza igual en la dirección opuesta sobre el primero.

B) Todo continúa en su estado de reposo o velocidad uniforme (constante) en una línea recta, en tanto no actúe sobre él una fuerza neta.

C) En un sistema aislado, durante toda reacción química ordinaria, la masa total en el sistema permanece constante; es decir, la masa consumida de los reactivos es igual a la masa de los productos obtenidos.

D) La aceleración de un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta que actúa sobre él y es inversamente proporcional a su masa. La dirección de la aceleración es la dirección de la fuerza neta que actúa sobre el objeto.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La ley de conservación de la materia o ley de Lomonósov-Lavoisier indica que “en un sistema aislado, durante toda reacción química ordinaria, la masa total en el sistema permanece constante, es decir, la masa consumida de los reactivos es igual a la masa de los productos obtenidos”, por lo cual la frase que no corresponde a los principios de la dinámica es la c.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

78. Se mezclan homogéneamente tres fluidos, cuyas fracciones de volumen y densidad son:

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La densidad de la mezcla está dada por:

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79. Si se hace una aleación de oro y cobre en proporciones desconocidas para formar un lingote con dimensiones de 20 cm x 10 cm x 5 cm y masa de 12 kg, calcular la densidad de la aleación

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Utilizando la ecuación que define la densidad de un cuerpo son datos del problema, con estos, obtenemos la densidad del lingote formado por oro y cobre.

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80. Determinar la masa del aire en un cuarto con dimensiones de 10 m de alto, 6 m de largo y 5 m de ancho. Considerar la densidad del aire igual a 1.3 kg/m3

A) 290 kg

B) 350 kg

C) 390 kg

D) 400 kg

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

De acuerdo con la fórmula

La densidad del aire es de

Despejamos el valor de la masa:

Vd = m
Después:

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81. Relacionar el tipo de energía con su representación.

A) 1B, 2C, 3D, 4A

B) 1C, 2A, 3B, 4D

C) 1B, 2D, 3C, 4A

D) 1C, 2D, 3A, 4B

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La energía solar es la generada a partir de la luz que emite el sol y que es interceptada por la superficie terrestre. Una de sus aplicaciones más importantes es el aprovechamiento de ésta a través de celdas fotovoltaicas empleadas para generar electricidad.
La energía eólica es la obtenida de la fuerza del viento gracias a la energía cinética generada por las corrientes del aire. La más común de sus aplicaciones es aprovechando el movimiento del aire mediante aspas.
La energía hidráulica es la que se produce mediante la corriente de agua que se genera en las presas y se transforma en energía con turbinas que mueven un generador eléctrico en las centrales hidroeléctricas.
La energía geotérmica es la que se obtiene aprovechando el calor del interior de la tierra que llega a la corteza terrestre a través de vapor, el cual se utiliza para mover turbinas eléctricas en las centrales geotermoeléctricas.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

82. Calcular la fuerza gravitacional entre dos esferas metálicas cuyas masas son de 20 toneladas (20,000 kg) cuando sus centros están a una distancia de 2 metros. La constante de gravitación universal G en el Sistema Internacional de Unidades (SI) es de

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Si usamos el símbolo M para la masa de las dos esferas (M = 20,000 kg), de la ley de gravitación universal se tiene:

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

83. La ______ indica que todos los objetos se atraen unos a otros con una fuerza directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que separa sus centros de masa.

A) ley de Coulomb

B) primera ley de Newton

C) ley de la gravitación universal

D) primera ley de la termodinámica

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La ley de la gravitación universal indica que todos los objetos se atraen unos a otros con una fuerza directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que separa sus centros.

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84. Dos personas, una con peso de 50 kg y otra de 75 kg, están sentadas en una banca a una distancia de 50 cm. Calcular la magnitud de fuerza gravitacional que cada una ejerce sobre la otra.

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

De acuerdo a la ley de la gravitación universal se tiene

Donde F=la magnitud de la fuerza gravitacional, m1 = masa de la persona 1, m2 = masa de la
persona 2, r= distancia entre las dos personas y G = es la constante universal.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

85. ¿Qué fuerza neta promedio se requiere para que un automóvil de 1200 kg llegue al reposo desde una rapidez de 120 km/h en una distancia de 60 m?

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Si se conoce la masa y la aceleración del automóvil, se aplica la segunda ley de Newton () para determinar la fuerza.

En el problema se proporciona la masa del auto, pero es necesario calcular la aceleración a. Dado que la aceleración es constante, pueden utilizarse las ecuaciones cinemáticas.

El movimiento es a lo largo del eje x y se proporciona la velocidad inicial la velocidad final v=0 y la distancia recorrida . A partir de la ecuación de la aceleración constante, se tiene

De tal manera que

Entonces, la fuerza neta promedio es

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

86. Relacionar la magnitud con la unidad que le corresponde.

A) 1D, 2A, 3B, 4C

B) 1C, 2D, 3A, 4B

C) 1D, 2C, 3B, 4A

D) 1C, 2A, 3D, 4B

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La fuerza tiene como unidad el N (newton)
El volumen tiene como unidad el m3.
La velocidad tiene como unidad el m/s.
La aceleración tiene como unidad el m/s2.

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87. Determinar la altura que alcanza una bala si ésta se dispara hacia arriba a una velocidad de 45 m/s y la aceleración de la gravedad es de 98.81 m/s2

A) 9.8 m

B) 45.0 m

C) 103.2 m

D) 200.0 m

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Se considera el intervalo de tiempo desde que la bala sale de arma hasta que alcanza el punto más alto. Para determina la altura máxima, se calcula la posición de la bala cuando su velocidad es igual a cero ( v = 0 en el punto más alto). La gravedad es de 9.81 m / s2. De la siguiente ecuación, se determina la altura máxima que alcanza el proyectil:

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

88. Si se deja caer una pelota desde una ventana que está a 60 m de altura sobre el suelo, calcular el tiempo en que tardará en caer y la velocidad con la que chocará con el suelo.

A) .

B) ,

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Usando las ecuaciones de caída libre para encontrar el tiempo:

El tiempo es igual a:

Para la velocidad se usa la siguiente ecuación

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

89. Determinar el tiempo total del viaje de un automóvil que recorre una distancia de 150 km y que en los primeros 120 km desarrolla una velocidad media de 80 km/h, en tanto que en los últimos 30 km/h, tiene una velocidad media de 60 km/h.

A) 1.5 h

B) 2.0 h

C) 3.0 h

D) 3.5 h

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Se conoce la distancia recorrida y la velocidad media, por lo que la relación es la siguiente:

Por lo que:

De la primer parte del recorrido se tiene:

En la segunda parte del recorrido tendremos:

El tiempo total del viaje es:

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

90. El término de ______ se refiere a qué tan lejos viaja un objeto en un intervalo de tiempo dado sin importar la dirección.

A) rapidez

B) velocidad

C) aceleración

D) desplazamiento

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La rapidez se refiere a la distancia que viaja un objeto en un intervalo de tiempo sin importar la dirección.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Producción Escrita

91. ¿A qué fuente pertenece esta referencia?

Fernández, S (2011). México mágico. Arqueología mexicana, 145, pp. 73-98. Recuperado de http://dx.doi.org/10.5477/cis/reis.145.73.

A) Tesis

B) Libro

C) Revista

D) Página web

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La respuesta correcta es el inciso c) ya que los datos de las referencias de revistas en APA son: Apellido, A. (2019). Título del artículo específico. Título de la Revista, Volumen (número de la revista), número de página inicio – numero de pagina fin. Recuperado de: https://doi.org/xx.xxxxxxxxxx

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Producción Escrita

92. De las siguiente opciones, ¿Cuál representa un objetivo del aparato crítico en un texto académico?

A) Evitar cometer plagio en un texto académico.

B) Criticar de forma adecuada un texto académico.

C) Sustentar la justificación del tema de investigación.

D) Evitar las referencias cruzadas en los textos científicos.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La respuesta correcta es el inciso a) ya que un aparato crítico es esencial para que la investigación sea consistente y para declarar cuáles son las fuentes de información para evitar el plagio porque a través de ello se reconocen los antecedentes del trabajo de investigación y, al mismo tiempo, se demuestra que las bases son válidas para justificar la conclusión del trabajo.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Producción Escrita

93. ¿A qué elemento de un trabajo de investigación corresponde la siguiente definición?

Desarrollo impersonal, objetivo y expositivo de una visión panorámica de la obra y del tema que se va a abordar, además de que sitúa al tema en un campo del saber más amplio.

A) Desarrollo

B) Conclusión

C) Introducción

D) Presentación

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La respuesta correcta es el inciso c) ya que sólo en la introducción de un trabajo de investigación se expone una visión panorámica de la obra.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Producción Escrita

94. ¿Cuál de las opciones es una fuente primaria de información?

A) Directorio

B) Antología

C) Enciclopedia

D) Revista científica

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La respuesta correcta es el inciso d) porque las fuentes primarias contienen información nueva y original derivada de un trabajo intelectual como libros, revistas científicas y periódicos.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Producción Escrita

95. ¿A qué etapa de la investigación corresponde lo descrito en el fragmento?

"De acuerdo con un Consenso mexicano sobre el síndrome de intestino irritable, publicado en la Revista de Gastroenterología de México, en septiembre de 2016, este padecimiento es uno de los trastornos funcionales más comunes, que puede afectar la calidad de vida de los enfermos en diferentes grados. Se estima que entre 16 y 30 por ciento de la población lo padece, aunque afecta principalmente a mujeres menores de 45 años de edad, también se presenta en pacientes masculinos, por lo que es causa de ausentismo laboral debido a que puede llegar a ser altamente incapacitable".

Avedaño, A. (31 de enero de 2019). " Fructanos de agave combaten colitis". Selección de Gaceta Politécnica, 10 (116), p. 19.

A) Hipótesis

B) Conclusiones

C) Marco teórico

D) Planteamiento del problema

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El planteamiento del problema de una investigación implica poner en contexto todas las variables relacionadas con una situación en particular, un fenómeno o un proceso que requiere atención para su mejora, eficiencia o comprensión.
En el fragmento se describen las problemáticas relacionadas con el síndrome de intestino irritable, es decir, se contextualiza la relevancia del padecimiento en México a partir de su porcentaje de recurrencia, el tipo de población a la que afecta y las consecuencias inmediatas que genera. Por lo tanto, la respuesta correcta es D.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Producción Escrita

96. Identificar las acciones necesarias para corregir el siguiente objetivo general de una investigación:

Pensamos en crear una metodología que modifique, desde una perspectiva científica, ética y humanística, a la formación de profesionales que atiendan a adultos mayores.
1. Integrar la referencia teórica (APA) que servirá de base a la metodología.
2. Emplear al inicio un verbo en infinitivo que señale la acción principal: "Crear".
3. Describir los criterios de tiempo, factibilidad y pertinencia de la investigación.
4. Especificar el área o línea de conocimiento para la que se diseña el proyecto.

A) 1, 3

B) 1, 4

C) 2, 3

D) 2, 4

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los objetivos de un proyecto de investigación deben redactarse comenzando con verbos en infinitivo, ser claros y concisos, plantear acciones realizables y se enfocan en logros y no en procesos o actividades. Por lo tanto, la respuesta correcta es el inciso d).

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97. Presenté el examen ______ hay algo que me tiene inquieta. ______, debo analizar bien el contexto de la aplicación ______ mi propio desempeño para poder evaluar objetivamente esta experiencia.

A) y - creo - por

B) mas - En mi opinión - y

C) aunque - Antes bien - sin

D) ya que - Por ejemplo - por

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Un mecanismo de cohesión textual (propiedad que tienen los textos para enlazar las diferentes palabras, oraciones y párrafos que los integran) es el uso de conectores discursivos. En el ejercicio, la lectura del primer periodo y el segundo sugieren que estos se oponen (“Presenté el examen” - acción positiva-; “estoy inquieta” -acción negativa-), por lo que requieren un conector adversativo (mas) para adquirir coherencia. El siguiente periodo muestra la expresión de una opinión sobre el propio desempeño, por lo que el conector adecuado para iniciar esta es “En mi opinión”.
Finalmente, el siguiente periodo presenta la suma de dos elementos (“el contexto de la aplicación”; “mi propio desempeño”) por lo que se hace necesario el uso de un conector aditivo para vincularlos (“y”).

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98. Amelia siempre tiende a exagerarlo todo. ______, en este momento, discute con el mesero ______ a su ensalada le faltó aderezo. ______, siempre es divertido salir con ella.

A) Por ejemplo - pues - No obstante

B) Así que - pues - Sin embargo

C) De hecho - y - en fin

D) Justo - ya que - Así

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Un mecanismo de cohesión textual (propiedad que tienen los textos para enlazar las diferentes palabras, oraciones y párrafos que los integran) es el uso de conectores discursivos. En el ejercicio, el primer periodo constituye el antecedente de una explicación que precisa ser aclarada o mostrada por lo que un conector ejemplificativo (“Por ejemplo”) es el más apto para conectar el siguiente periodo que indica un tipo de relación causal (Amelia discute debido a que, por razón de). Finalmente, el último segmento representa una contrariedad frente a los anteriores ya que, “pese a que Amelia siempre discute, es divertido salir con ella”. Esto se indica a través de un conector adversativo (“No obstante”).

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99. Ordenar las oraciones para formar un párrafo coherente.

1. por el entorno social y que afectan la vida propia y la de la comunidad.
2. Implica la acción de ser parte de algo, de intervenir en un proceso.
3. De acuerdo con la RAE (Real Academia Española de la Lengua)
4. "compartir, tener las mismas opiniones, ideas que otra persona".
5. Es la capacidad para expresar decisiones que sean reconocidas
6. participar significa "tener uno parte en una cosa";
Intervención Social (2017). La Participación Ciudadana. Recuperado de: hhttps//www.divulgaciondinamica.es/blog/participacion-ciudadana-definicion-tipos-participacion/.

A) 3, 2, 1, 5, 4, 6

B) 3, 4, 6, 1, 2, 5

C) 3, 5, 4, 2, 6, 1

D) 3, 6, 4, 5, 1, 2

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La secuencia lógica en un texto puede observarse en los mecanismos de coherencia y cohesión que el mismo emplea para vincular las ideas que lo integran. Dichos mecanismos pueden ser ortográficos (se basan en el correcto uso de la puntuación), o sintáctico-semánticos, como el empleo de la referencia, la síntesis, la elipsis, el uso de conectores, la paráfrasis, la sinonimia, etcétera.

La secuencia correcta de ideas en el texto presenta los siguientes rasgos:
• Contextualización de la idea o concepto a desarrollar (3).
• La segunda idea se vincula a la primera por identificación de contexto (la RAE es un diccionario de términos y esta idea inicia describiendo un término); asimismo, tiene una marca ortográfica al final (punto y coma) que indica que algo continúa en ella (6).
• La tercera idea inicia con minúsculas, es decir, es continuación de otra que le antecede y mantiene una descripción de términos al igual que la anterior. Cierra con punto, lo que indica que lo que sigue puede ser una idea secundaria o una explicación más amplia del concepto (4).
• La cuarta idea constituye una paráfrasis sintética de las ideas dos y tres (5). No tiene signos de puntuación finales, por lo que se infiere que está incompleta.
• La quinta idea es el complemento de la idea cuatro. Inicia con una preposición (por) que indica al agente en la oración pasiva incompleta: “…decisiones reconocidas por el entorno social…” (1).
• La sexta idea constituye la síntesis explicativa de lo que se ha desarrollado en las ideas previas (2).

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100. ¿Qué cualidad de la redacción falta en el texto?

María y Laura eran dos amigas. Eran amigas desde la primaria. María y Laura no se separaban casi nunca, iban siempre juntas, pero eran muy distintas. Eran diferentes físicamente y también eran diferentes en su forma de ser. Las diferencias no eran obstáculo para su amistad.

A) Cohesión

B) Cabalidad

C) Coherencia

D) Adecuación

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La cohesión textual es la unión que tiene un texto de manera interna, o sea, entre las palabras, oraciones e ideas de un escrito para asegurar su coherencia y fácil comprensión. Una manera de mantener la cohesión textual es evitar la repetición de una misma palabra tanto como sea posible.

En el texto anterior podemos observar la repetición de muchas palabras, por lo tanto, no tiene cohesión.

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101. ¿Cuál de las siguientes ideas es incoherente?

A) Sócrates decía: "Sólo sé que no sé nada".

B) La realidad es más increíble que la ficción.

C) El corazón tiene razones que la razón no entiende.

D) Aunque te gustó la serie es una lástima que no pudieras verla.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La coherencia es la propiedad del texto que permite que sea interpretado como una unidad de información y se construye a través de la selección y organización de la información, es decir, las ideas secundarias del texto aportan información relevante y no contradictoria para llegar a la idea principal o tema de forma que sea simple comprender el significado global de la comunicación del texto.
La respuesta correcta es el inciso d) ya que es incongruente que una serie te guste si no has podido verla. Es necesario haberla visto para poder emitir un juicio.

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102. Indicar la oración que presenta un uso incorrecto del gerundio.

(1) Pedro estaba preparándose para bañar a su perro (2) cuando su padre entró golpeando la puerta del baño ya que tenía gran urgencia por usar el baño, (3) pero Pedro ya estaba bañando a su mascota estando todo mojado.(4) Su papá salió corriendo hacia el otro baño.

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El gerundio es la forma impersonal de un verbo y se caracteriza por tener las terminaciones constantes -ando, -endo. De manera general, el gerundio dentro de una oración cumple con la función de los adverbios (palabra que modifica el verbo, adjetivo a otro adverbio) y expresa una acción simultánea o anterior a la del verbo principal, pero nunca posterior.
El uso es incorrecto porque el gerundio estando está cumpliendo con la función de un adjetivo (palabra que modifica al sustantivo) ya que está modificando al sustantivo perro. El gerundio nunca modifica a los sustantivos.

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103. Seleccionar la opción que contiene un solecismo.

A) Yo puedo ir a tu casa, a no ser que tú no quieras venir a la mía.

B) Se debe contestar el examen en un lapso de tiempo determinado.

C) Yo tengo mi opinión personal al respecto de ese tema tan controversial.

D) Hacen muchos meses que no he ido a restaurantes o a plazas comerciales.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Un solecismo es un error de concordancia (género o número), de régimen (mal uso de
preposiciones) y de composición (mal uso de pronombres) en la estructura de la oración; por lo tanto, la respuesta correcta es el inciso d), ya que hay un error de concordancia en el verbo, el cual no debe estar expresado en plural. La forma correcta de la oración es Hace muchos meses que no he ido a restaurantes o a plazas comerciales.

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104. ¿Qué vicio del lenguaje se observa en la imagen?

A) Solecismo

B) Anfibología

C) Barbarismo

D) Pleonasmo

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La respuesta correcta es el inciso b).
La anfibología es un vicio del lenguaje en el que las frases o palabras utilizadas dan lugar a más de un sentido o de una interpretación.
El texto de la imagen da lugar a la interpretación de que el jabón tiene una forma de hipopótamo, pero también a que el jabón es para niños que tengan forma de hipopótamo.

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105. Seleccionar la opción que esté escrita correctamente.

A) Ha desaparecido en el jardín el enano de Pedro.

B) Cuando Miguel Ángel se casó con ella, él ya tenía tres hijos.

C) Me compraron un balón y un juego de mesa. Me dices y te lo presto.

D) ¿Quieres ir al restaurante y después a la fuente de sodas de enfrente? Preparan una comida riquísima.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La respuesta correcta es el inciso b) porque es el único que expresa únicamente un sentido único de interpretación. Todos los demás incisos dan lugar a más interpretaciones. Por ejemplo, en a) no se sabe si Pedro es enano o si el enano le pertenece a Pedro. Por otra parte, en c) no queda claro qué es lo que prestará y en d) la comida riquísima puede ser del cine o del restaurante.

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106. Identificar la oración donde se usan correctamente las mayúsculas.

A) ¿Cómo? Habla más alto. ¡Qué alegría! Vente pronto.

B) ¿Cómo? habla más alto. ¡Qué alegría! Vente pronto.

C) ¿Cómo? Habla más alto. !Que alegría! vente pronto.

D) ¿Cómo? habla más alto. ¡Qué alegría! vente pronto.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

De acuerdo con las reglas ortográficas, se escribe con mayúscula la palabra que sigue al signo de interrogación o exclamación, a no ser que por requerimientos del discurso, se coloque una coma después del signo de interrogación de cierre.

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107. Allí ___ a lo lejos ___ aúlla un lobo ___ ahí cerca ___ canta un jilguero ___ aquí mismo ___ suspira un enamorado.

A) coma - coma - punto y coma - coma - coma - dos puntos

B) coma - coma - punto y coma - coma - punto y coma - coma

C) coma - punto y coma - coma - coma - punto y coma - coma

D) coma - coma - punto y coma - coma - punto y coma - coma

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La forma correcta del enunciado anterior es Allí,1 a lo lejos,2 aúlla un lobo;3 ahí cerca,4 canta un jilguero;5 aquí mismo,6 suspira un enamorado., es decir, el inciso a) / c). Las comas 1 y 2 son comas incidentales o explicativas, esto significa que encierran incisos, palabras o frases cortas que no son indispensables para la idea de la frase, pero facilitan una mejor comprensión del texto; los puntos y comas 3 y 5 se utilizan debido a que el texto está compuesto por enumeraciones complejas (no está compuesta por una sola palabra o concepto, sino por otras oraciones) y debido a esto, las oraciones que son parte de la enumeración compleja también contienen comas. Para facilitar el orden y la comprensión del discurso, se utilizan comas. Las comas 4 y 6 son comas de hipérbaton, es decir, aquellas comas que separan a un complemento circunstancial del resto de la oración cuando éste antecede al sujeto, o sea, cuando se altera el orden sintáctico habitual.

108 / 130

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108. ¿Qué palabra conserva el triptongo a pesar de la acentuación ortográfica?

A) Vivíais

B) Limpiaúñas

C) Despreciéis

D) Antieuropeísta

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Un triptongo es la secuencia de tres vocales que forman parte de una misma sílaba. Para que exista un triptongo deben combinarse dos vocales cerradas (i, u) átonas y, en medio de estas, una vocal abierta (a, e, o). No son triptongos en español las secuencias de vocal cerrada + vocal abierta + vocal cerrada cuando alguna de las dos vocales cerradas es tónica. Lo que hay en esos casos es un hiato seguido de un diptongo, cuando es tónica la primera vocal cerrada: vivíais (vi - ví - ais); o un diptongo seguido de un hiato, cuando es tónica la segunda vocal cerrada: limpiaúñas (lim - pia - ú - ñas), por lo tanto, la respuesta correcta es la opción C.

109 / 130

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109. Seleccionar las oraciones que NO tengan errores de acentuación.

1. El libro le pertenece a él.
2. Diario sé lava los dientes.
3. La novia dijo: "¡Sí, acepto!".
4. Mí mamá es muy bonita.
5. Karla es la más alta del salón.
6. La alerta sísmica se activa sí detecta movimiento.

A) 1, 3, 5

B) 1, 4, 5

C) 2, 5, 6

D) 2, 3, 6

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

1) Él (pronombre) lleva acento.
2) Se (pronombre reflexivo) no lleva acento.
3) Si (adverbio de afirmación) lleva acento.
4) Mi (adjetivo posesivo) no lleva canto.
5) Mas (adverbio de cantidad) lleva acento.
6) Si (conjunción que expresa condición) no lleva acento.

Por lo tanto, la respuesta correcta es A.

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110. Todos se han preguntado el ______ de su existencia en algún momento. Creo que esa interrogante es ______ forma de nuestra condición humana.

A) porqué - porque

B) por qué - porqué

C) porque - por qué

D) por qué - por qué

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

De acuerdo con la RAE:

Porqué es un sustantivo masculino que equivale a causa, motivo, razón, y se escribe con tilde por ser palabra aguda terminada en vocal, ya que se trata de un sustantivo.

Porque se trata de una conjunción átona, razón por la que se escribe sin tilde. Puede usarse con dos valores:

1. Como conjunción causal para introducir oraciones subordinadas que expresan causa, caso en que puede sustituirse por locuciones de valor asimismo causal como puesto que o ya que.

2. También se emplea para responder a preguntas introducidas por la secuencia por qué.

111 / 130

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111. ¿Cuál es la finalidad de las gráficas del texto?

A) Facilitar la lectura a través de elementos gráficos no verbales

B) Llamar la atención del lector por la forma y los colores de las gráficas

C) Presentar esquemas que muestren un proceso o la interacción de elementos

D) Resumir y presentar de manera simplificada e interrelacionada la información

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Las gráficas son elementos visuales que representan vínculos entre los datos y pueden ser de distintas formas como barras, líneas, poligonales o circulares.

112 / 130

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112. ¿A qué tipología textual corresponde la lectura?

A) Narrativa

B) Expositiva

C) Descriptiva

D) Argumentativa

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los textos expositivos son aquellos que explican y transmiten información de manera objetiva con un lenguaje claro y objetivo para que el lector comprenda y asimile un tema.

113 / 130

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113. ¿Cuál es el tema del texto?

A) Datos y hechos de la consecuencia mortal de los accidentes de tránsito

B) Estadísticas mundiales de los traumatismos de víctimas de accidentes de tránsito

C) Los accidentes de tránsito de los automovilistas, peatones, ciclistas y motociclistas

D) Relación entre la riqueza de un país y la consecuencia mortal de los accidentes de tránsito

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El tema de un texto puede conceptualizarse con una frase capaz de expresar el asunto general, es decir, es la exposición muy breve de la idea principal.

114 / 130

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114. De acuerdo con el texto, ¿qué característica en común comparten los lugares de residencia con mayor probabilidad de morir por accidente de tránsito?

A) Todos se encuentran en Europa

B) Son países que cuentan con ingresos medios

C) Tienen el mayor número de vehículos

D) Tienen más peatones, ciclistas y motociclistas

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

En el segmento [4] se indica que los países con ingresos medios son aquellos con la mayor tasa de mortalidad, por lo tanto, es más probable morir en ellos.

115 / 130

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115. ¿Cuál es la finalidad del texto?

A) Narrar

B) Informar

C) Describir

D) Argumentar

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El texto busca transmitir información desconocida por el lector de manera objetiva, es decir, informar.
Si la finalidad del texto fuera narrar, se presentaría una sucesión de eventos que le ocurren a personajes; si fuera describir, se observaría una serie de características acerca del objeto descrito para que sea imaginado lo más parecido a la realidad por quien lo lee, y finalmente, si la finalidad fuera argumentar, habría una serie de razones bien fundamentadas para influir en el lector.

116 / 130

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116. Según el texto, ¿cuál es la inferencia correcta?

A) La edad promedio de muertes por accidentes de tránsito es de 19 años

B) El 50% de los fallecidos en accidentes de tránsito son de sexo femenino

C) Los países de ingresos altos tienen 48% de los países existentes en el mundo

D) El 50% de los fallecidos en accidentes de tránsito son conductores de vehículos automotrices

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El segmento [6] del texto indica que el 50% de los fallecidos en accidentes de tránsito son peatones, ciclistas y motociclistas; por lo tanto, el 50% restante son conductores de vehículos automotrices.

117 / 130

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117. Identificar la conclusión del texto anterior.

A) Mientras más educación universitaria tenga la persona que hornee, se pueden cocinar mejores pasteles.

B) No existen los equivalentes en la repostería porque no es posible sustituir ingredientes cuando se preparan panes.

C) Conocer los procesos durante la cocción de un pastel de chocolate facilita comprender el porqué de cada ingrediente.

D) En la repostería es esencial contar con las veces que se da vuelta la cuchara al momento de mezclar para garantizar resultados perfectos.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La conclusión siempre debe ser coherente con la idea principal y la finalidad del texto. En este caso, la idea principal del texto es “Los procesos químicos que se llevan a cabo al hacer este pastel”; entonces, la conclusión es “Conocer los procesos durante la cocción de un pastel de chocolate facilita comprender el porqué de cada ingrediente”.

118 / 130

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118. ¿Cuál es el recurso utilizado en la expresión señalada con elsuperíndice (1)?

A) Metáfora

B) Hipérbole

C) Hipérbaton

D) Prosopopeya

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La hipérbole es la exageración de un hecho, una circunstancia o un relato. En el texto puede observarse en la exageración de las cualidades del pastel de chocolate.

119 / 130

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119. ¿Cuál es la finalidad de este texto?

A) Narrar

B) Exponer

C) Describir

D) Argumentar

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los textos expositivos son aquellos que explican y transmiten información de manera objetiva con un lenguaje claro y objetivo para que el lector comprenda y asimile un tema.

120 / 130

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120. De acuerdo con el texto, ¿Cuál es un antónimo de la palabra señalada con el superíndice (2)?

A) Esponjar

B) Apelmanzar

C) Descender

D) apachurrar

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Se está cuestionando acerca del significado opuesto a la palabra inflar, dicha palabra es apelmazar dado que la definición de apelmazar es “hacer que una masa esté menos esponjosa o más compacta de lo requerido”.

121 / 130

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121. La finalidad del texto es ______ dado que ______ a lo largo de todo lo escrito.

A) describir - muestra muchos detalles acerca de lo que habla

B) Informar - expone una serie de hechos de forma impersonal

C) exponer - expresa de manera clara y ordenada la información

D) convencer - brinda fuertes argumentos acerca de todo lo que expone

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los textos expositivos son aquellos que explican y transmiten información de manera objetiva con un lenguaje claro y objetivo para que el lector comprenda y asimile un tema.

122 / 130

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122. ¿Cuál de las siguientes opciones es una deducción del texto anterior?

A) El azúcar siempre que se cocina produce la reacción Maillard.

B) El pastel de chocolate es el que más se consume junto con una taza de café.

C) Batir más la masa es contraproducente para el pastel de chocolate.

D) Gracias al desarrollo de la ciencia pudo inventarse la receta del pastel del chocolate.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El texto dice “el gluten está compuesto por dos proteínas, glutenina y gliadina, las cuales, al ser mezcladas con agua, crean fuertes y elásticos filamentos de gluten en la masa, los cuales se hacen más y más fuertes entre más sea mezclada la masa, por ello afectan de manera directa en la textura final”. O sea, que al mezclar la masa deja de ser esponjosa y se vuelve fuerte y elástica, lo cual no es la textura ideal para un pastel.

123 / 130

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123. ¿Cuál es la tipoología textual del párrafo (1)?

A) Narrativa

B) Expositiva

C) Descriptiva

D) Argumentativa

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los textos descriptivos son aquellos que indican cómo es aquello que se describe para que pueda ser imaginado lo más parecido a la realidad, es decir, para poder recrear mentalmente lo descrito.

124 / 130

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124. Relacionar el tipo de la idea con su ejemplo.

A) 1A, 2B, 3C

B) 1A, 2B, 3D

C) 1C, 2A, 3D

D) 1C, 2A, 3B

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La idea principal de un texto es aquella que representa el núcleo del texto a partir del que desarrollan las demás ideas; las ideas secundarias expresan detalles o aspectos derivados de la idea principal, es decir, amplían, demuestran o ejemplifican la idea principal, y las ideas terciarias son detalles o información poco relevante que puede ser omitida del texto sin alterarlo:

La idea principal del texto es “Los procesos químicos que se llevan a cabo al hacer este pastel”, ya que todo gira alrededor de ésta; las secundarias son “Uno de los ingredientes elementales en todo pastel es la harina” y “El azúcar potencia la actividad de la levadura en la masa” porque son desarrollo de la idea principal, y la terciaria es “Comprenderás por qué cada una de sus características resulta tan agradable al paladar” puesto que sólo es un matiz dentro del texto.

125 / 130

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125. ¿Cuál es la intención comunicativa del texto?

A) Narrar

B) Exponer

C) Informar

D) Argumentar

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El texto busca transmitir información desconocida por el lector de manera objetiva, es decir, informar.
Si la finalidad del texto fuera narrar, se presentaría una sucesión de eventos que le ocurren a personajes; si fuera describir, se observaría una serie de características acerca del objeto descrito para que sea imaginado lo más parecido a la realidad por quien lo lee; y finalmente, si la finalidad fuera argumentar, habría una serie de razones bien fundamentadas para influir en el lector.

126 / 130

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126. ¿Cuál de las siguientes ideas puede inferirse a partir del texto?

A) Siempre hay al menos dos ciclones desarrollándose en la Tierra.

B) La naturaleza es la única fuente de inspiración del teorema de la bola peluda

C) El viento de la tierra y los pelos de las esferas tienen comportamientos similares.

D) Este teorema es la explicación matemática de que siempre hay al menos un ciclón en la Tierra.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

En el texto se menciona que “por el teorema de la bola peluda, habrá al menos un punto de la superficie de nuestro planeta en que el vector tangente será el vector cero”, por lo cual puede inferirse que este teorema es la explicación matemática de que siempre hay al menos un ciclón en la Tierra.

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127. El título del texto es "Peinando cabezas con matemáticas " porque:

A) habla del cabello y de los remolinos.

B) habla de las matemáticas y del cabello.

C) las cabezas son esféricas y se peinan los vectores tangentes.

D) hay un juego del lenguaje referente al contenido y al impacto del texto.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Un título es el nombre que se le asigna a algo en concreto con el fin de identificar la información a la que hace referencia dependiendo del campo al que se dirige. Los títulos no sólo cumplen con la finalidad de nombrar, sino también de atraer la atención del lector, ya que generalmente es lo primero que se lee. En este caso, al tratarse de un texto de divulgación científica, el autor no sólo busca transmitir información, sino que busca hacerlo de manera agradable. Es por eso que el título es lúdico y contiene un juego de palabras.

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128. ¿Cuál es el tema del texto?

A) El teorema de la bola peluda

B) El origen y explicación de los ciclos

C) El porqué de los remolinos en la cabeza

D) Las propiedades de la esfera tridimensional

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El tema de un texto puede representarse con una frase que exprese el asunto general, es decir, es la exposición muy breve de la idea principal.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Comprensión de Textos

129. Lectura para Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas

Con base en la siguiente lectura, responder las preguntas 11 a 20.

PEINANDO CABEZAS CON MATEMÁTICAS

(1)

¿Quién no tiene un remolino en la cabeza, que por mucho tiempo que le dedique, no puede peinar?(1) Pues la existencia de dichos remolino tiene explicación matemática. Vamos a imaginar una pelota (una esfera tridimensional) llena de pelo, con un pelo en cada punto de la superficie de la misma. Al "peinar" dicha pelota lo que hacemos es, básicamente, colocar cada pelo de forma tangente a la propia pelota.

(2)

Esta disposición de vectores tangentes a cada punto de la superficie de la pelota se llama campo de vectores tangentes a la esfera. Como nuestro objetivo es "peinar" la pelota completa, necesitaríamos que en todos los puntos el vector tangente (el pelo) fuera como una de esas flechitas(2). En términos de vectores, necesitaríamos que el vector tangente a cada punto de la superficie de la esfera fuera distinto del vector cero (así tendríamos flechita tangente). Bien, pues el teorema de la bola peluda dice que todo campo de vectores tangentes sobre la esfera tiene al menos un cero, es decir, peinemos como peinemos siempre habrá al menos un punto en el que nos toparemos con un remolino(3).

(3)

Tomemos el planeta Tierra como una esfera y el viento en cada punto de la misma como campo de vectores en cada punto de la misma como campo de vectores tangentes. Por el teorema de la bola peluda, habrá al menos un punto de la superficie de nuestro planeta que en el vector tangente será el vector cero. Ese vector cero es una especie de huequecito alrededor del cual tendríamos el remolino, es decir, un ciclón. Dependiendo de cómo sople el viento (es decir, dependiendo del campo de vectores tangentes que haya), en un cierto instante podría haber más de un ciclón porque el teorema dice "al menos uno", pero no nos da ni un número exacto(4) ni un número máximo.

Morales, M. A. (05 de diciembre de 2017). El País. Recuperado el 8 de noviembre de 2021 de El País: https://twitter.com/pictolin https://elpais.com/elpais/2017/12/05/el_aleph/1512493714_003529.html

A) 1A, 2B, 3C

B) 1B, 2A, 3C

C) 1C, 2B, 3A

D) 1B, 2C, 3A

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La introducción es en donde se sitúa el contexto del texto y puede contener un resumen de lo que será explicado o desarrollado en el cuerpo del texto, o sea, es en donde el lector se familiariza con el tema; el desarrollo es donde se exponen los temas anticipados en la introducción, y la conclusión es la parte final del trabajo en la que se hace un breve resumen de los puntos principales abordados en el trabajo, se exponen los resultados y se destacan los hallazgos más importantes.

130 / 130

Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Comprensión de Textos

130. ¿Cuál es la idea principal del texto?

A) Cómo cuidar a un gato para no perderlo

B) La convivencia entre mascotas y humanos

C) Los hechos que generan conflictos entre vecinos

D) La imaginación como punto de partida de la realidad

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La idea principal de un texto es aquella que expresa de manera muy sintética lo que el autor quiere transmitir. En este cuento, la autora más que contar una historia busca ser cómplice con el lector a través de la forma lúdica de la literatura al no dejar en claro si todo lo que narra es real o es imaginado, por lo tanto, la idea principal del cuento es la imaginación como punto de partida de la realidad.

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El Examen contiene 30 preguntas de los temas que se incluyen dentro del Examen del COMIPEMS 2022.

Se ha Agotado el Tiempo para Responder el Examen.

Examen de Práctica Oficial del Área de Ciencias Sociales y Administrativas

Examen Simulador de Práctica como el Oficial donde se incluyen los 130 reactivos que incluyen todos los temas y áreas de estudio.

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1 / 130

¿Qué número falta en el espacio vacío de las siguientes figuras?

A) 5

B) 9

C) 15

D) 25

2 / 130

Identificar la imagen que corresponde a la vista frontal de la siguiente figura:

A) .

B) .

C) .

D) .

3 / 130

Identificar la figura que completa adecuadamente la siguiente secuencia.

A) .

B) .

C) .

D) .

4 / 130

Identificar la figura que corresponde al cuadro vació.

A) .

B) .

C) .

D) .

5 / 130

Relacionar las expresiones con el área que les corresponde, basándose en la siguiente figura.

A) .

B) .

C) .

D) .

6 / 130

Indicar la respuesta que corresponde a la vista de planta de la figura tridimensional.

A) .

B) .

C) .

D) .

7 / 130

Una constructora necesita contratar albañiles para que construyan una barda en 10 días. Si se sabe que dos albañiles terminaría la barda en 15 días y que a cada uno se le paga $150 por día,¿cuanto dinero necesita la constructora?

A) 4500

B) 4000

C) 3000

D) 2000

8 / 130

Completar la siguiente secuencia con base en la figura que se muestra.

A) (1, 24)

B) (1, 51)

C) (2, 24)

D) (2,51)

9 / 130

En un mercado, el dueño de un puesto desea apilar cajas de fruta de manera que la más ligera quede arriba y la más pesada hasta abajo. ¿cuál debe ser el orden de las cajas de la más pesada a la más ligera?

A) .

B) .

C) .

D) .

10 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

11 / 130

Simplificar la expresión:

A) .

B) .

C) .

D) .

12 / 130

Al doble de un número se le suma 7 y después de la suma es multiplicando por 4 y se obtienen como resultado 336. El número ____ cumple con esta condición.

A) 6

B) 4

C) 2

D) 1

13 / 130

Factorizar la siguiente expresión:

A) .

B) .

C) .

D) .

14 / 130

Resolver el siguiente sistema de ecuaciones lineales:

A) .

B) .

C) .

D) .

15 / 130

Desarrollar la siguiente expresión:

A) .

B) .

C) .

D) .

16 / 130

El logaritmo del cociente de dos números positivos es igual al logaritmo del dividendo menos el divisor, esto algebraicamente se expresa:

A) .

B) .

C) .

D) .

17 / 130

De las figuras siguientes, ¿cuál circunferencia contiene cuerda, tangente, diámetro y secante?

A) .

B) .

C) .

D) .

18 / 130

La expresión equivalente a [ sen x ] es:

A) .

B) .

C) .

D) .

19 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

20 / 130

Los polígonos regulares presentados en la columna izquierda se encuentran inscritos en una circunferencia unitaria. Relacionar los polígonos de la izquierda con su respectivo valor de la columna de la derecha

A) .

B) .

C) .

D) .

21 / 130

Determinar la pendiente dela recta cuyo ángulo de inclinación es de 35 grados con respecto al eje x.

A) -2

B) -1

C) 1

D) 2

22 / 130

Relacionar cada parte de la parábola con el segmento que la representa en la figura.

A) .

B) .

C) .

D) .

23 / 130

Si la ecuación de una recta es L= 2x -3, entonces la recta y=-(½)x es una recta que pasa por el origen y es ____ a L.

A) perpendicular

B) paralela

C) colineal

D) igual

24 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

25 / 130

¿Cuál es la pendiente de la recta 3x + 10 + 2 = 0?

A) -3

B) -2

C) 2

D) 3

26 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

27 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

28 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

29 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

30 / 130

Orden de los pasos necesarios para determinar los puntos máximos y/o mínimos de una función derivable.

A) 1, 2, 3, 4

B) 1, 3, 2, 4

C) 2, 1, 4, 3

D) 2, 1, 3, 4

31 / 130

Son los criterios para que una función f(x) sea continúa en un punto x = a:

A) .

B) .

C) .

D) .

32 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

33 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

34 / 130

¿Qué fracción parcial le falta la siguiente expresión?

A) .

B) .

C) .

D) .

35 / 130

Calcular la integral:

A) .

B) .

C) .

D) .

36 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

37 / 130

Hallar la integral indefinida:

A) .

B) .

C) .

D) .

38 / 130

Determinar el valor numérico de la siguiente integral:

A) 2

B) 1

C) 0

D) -1

39 / 130

Indicar cuál es el resultado de la integral siguiente:

A) -38/3

B) 38/3

C) 9

D) 38

40 / 130

Determinar el valor de la integral:

A) 44

B) 42

C) 41

D) 40

41 / 130

A) 1/3

B) 1/2

C) 2/3

D) 5/6

42 / 130

Se lanzan tres monedas simultáneamente y se observa el número de “soles” que caen. Calcular la probabilidad de obtener al menos 2 “soles”.

A) 1/6

B) 3/8

C) 3/6

D) 7/8

43 / 130

Especificar por extensión el conjunto siguiente:

A) .

B) .

C) .

D) .

44 / 130

Se realizó una encuesta a 33 alumnos de una escuela sobre cuántos hermanos tenían.Recolectados los datos y organizados por medio de la tabla, determina la moda.

A) 2

B) 3

C) 8

D) 14

45 / 130

La fórmula que permite calcular el número de arreglos de n objetos distintos tomados r a la vez considerando el orden es:

A) .

B) .

C) .

D) .

46 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

47 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

48 / 130

¿Cuántas cantidades de 4 cifras se pueden formar con los dígitos 0 1 2 3 y 4 si se permite la repetición?

A) 100

B) 300

C) 500

D) 625

49 / 130

Se desea formar un comité de 3 físicos y 2 economistas a partir de 5 físicos y 6 economistas. ¿Cuántos comités pueden formarse si nos impone ninguna restricción?

A) 21

B) 75

C) 95

D) 150

50 / 130

¿De cuántas formas diferentes se pueden sentar en la misma fila de un teatro 7 amigos si son 4 mujeres y 3 hombres, y además quieren estar alternados?

A) 1

B) 28

C) 43

D) 144

51 / 130

Seleccionar el fragmento que tiene un error de redacción.

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

52 / 130

¿Qué oración está bien puntuada?

A) .

B) .

C) .

D) .

53 / 130

Elegir la opción donde se ha puntuado correctamente el relato “mensaje” de Thomas Bailey Aldrich.

A) .

B) .

C) .

D) .

54 / 130

¿Qué opción está escrita correctamente?

A) .

B) .

C) .

D) .

55 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

56 / 130

El vicio del lenguaje llamado _______ se encuentra en la siguiente oración:

Cuenta cuentos para niños de terror

A) solecismo

B) anfibología

C) barbarismo

D) ambigüedad

57 / 130

¿Cuál es la opción que contiene una anfibología?

A) .

B) .

C) .

D) .

58 / 130

¿Qué vicio de lenguaje se observa en la imagen?

A) Cacofonía

B) Solecismo

C) Anfibología

D) Ambigüedad

59 / 130

Indica el error de redacción que hay en la siguiente párrafo.

La fábrica de ropa ha cerrado indefinidamente dado que se ha descompuesto un grupo de máquinas muy importantes. A la brevedad posible, un ingeniero vendrá a examinar la maquinaria, pero hasta que él no indique los daños y los montos para la reparación, no se puede establecer una fecha exacta para reanudar operaciones.

A) Cacofonía

B) Solecismo

C) Anfibología

D) Ambigüedad

60 / 130

La oración que se presenta a continuación tiene un ejemplo de uso ________ del gerundio por lo que es incorrecta.

Quién sometió a votación la enmienda aprobándose por una unanimidad

A) modal

B) partitivo

C) progresivo

D) de posterioridad

61 / 130

¿En qué oración hay un error de redacción?

A) .

B) .

C) .

D) .

62 / 130

En el siguiente párrafo contiene un error debido a la falta de _____ en el texto.

A) cohesión

B) cabilidad

C) coherencia

D) adecuación

63 / 130

Ordenar las ideas para formar un texto coherente.

A) .

B) .

C) .

D) .

64 / 130

Relacionar los conectores con sus ejemplos.

A) .

B) .

C) .

D) .

65 / 130

Dormí toda la noche ______ me sentó bien la cena y, ______, estuve muy cómodo en mi colchón nuevo.

A) además - más aún

B) también - asimismo

C) por una parte - por otra

D) por otra razón - por una parte

66 / 130

La investigación documental se basa en:

A) .

B) .

C) .

D) .

67 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

68 / 130

¿Cuál de las siguientes citas bibliográficas utiliza la norma APA?

A) .

B) .

C) .

D) .

69 / 130

Señalar los elementos del artículo científico.

A) .

B) .

C) .

D) .

70 / 130

Relaciona correctamente las ideas con la parte del texto a lo que corresponden.

A) .

B) .

C) .

D) .

71 / 130

El tema de la lectura es:

A) orografía

B) fe y las montañas

C) consecuencia de la fe

D) propagación de la religión

72 / 130

¿Qué tipo de texto es el anterior?

A) narrativo

B) de opinión

C) argumentativo

D) de divulgación

73 / 130

La gente abandonó la fe porque:

A) perdía mucho tiempo

B) perdió la esperanza

C) no podía ubicarse

D) se aburrió de ella

74 / 130

De acuerdo con el texto anterior:

A) la solución para los accidentes es un atisbo de fe

B) un inconveniente de la fe es que todo sigue igual

C) un atisbo de fe puede causar accidentes

D) la gente pagaba por mover montañas

75 / 130

A partir del texto anterior, se puede inferir que la gente era:

A) burocrática

B) metódica

C) práctica

D) atea

76 / 130

La intención comunicativa del texto anterior es _______ al lector.

A) disuadir

B) informar

C) confundir

D) entretener

77 / 130

Según el contexto del párrafo [1], elegir el antónimo de la palabra señalada en el superíndice (2):

A) triste

B) tediosa

C) interesante

D) inquietante

78 / 130

¿Cuál es la figura que aparece en el párrafo [1] señalada con el superíndice (1)?

A) Prosopopeya

B) Anacoluto

C) Hipérbole

D) Paradoja

79 / 130

Elegir el gráfico que ilustra las consecuencias de la fe, de acuerdo con el texto.

A) .

B) .

C) .

D) .

80 / 130

Es la parte del texto que detalla las condiciones geográficas de Palestina.

A) Resumen

B) Desarrollo

C) Conclusión

D) Introducción

81 / 130

Se considera la idea principal del texto anterior.

A) La historia del establecimiento del pueblo judío

B) La descripción de los hombres de los reyes judíos

C) El establecimiento de la ley de las parcelas vendidas

D) La aparición de los profetas que combatían injusticias

82 / 130

El texto es de tipo ______ por las características que presentan su desarrollo.

A) poético

B) narrativo

C) argumentativo

D) metalingüístico

83 / 130

En el párrafo [1], la oración indicada con el superíndice (2), ¿cómo se puede interpretar?

A) Los ataques en vano que Se realizaron contra egipcias

B) Los grandes esfuerzos que se aplicaron en la guerra Egipto

C) La guerra fructífera que por año se obtuvo en tierras egipcias

D) El involucramiento de los egipcios y sus voluntades fructuosas

84 / 130

La oración señalada con el superíndice (1) ubicada en el párrafo [1], ¿qué indica que había?

A) Geografía propicia para eventos transitorios

B) Existencia de múltiples agencias de tránsito

C) Variedad de tierras que se podían comercializar

D) Vías propicias para la circulación de los negocios

85 / 130

Relacionar los personajes con su característica principal, según el texto.

A) .

B) .

C) .

D) .

86 / 130

¿Cuál es la intención comunicativa del texto anterior?

A) Entretener al público

B) Organizar información

C) Dialogar con personas

D) Relatar suceso histórico

87 / 130

La palabra ________ es un antónimo de la palabra señalada en el superíndice (3) del párrafo [2] del texto.

A) unido

B) aunado

C) solidario

D) adversario

88 / 130

¿Qué recursos retóricos se observa en la oración indicada con el superíndice (4)?

A) Antítesis

B) Metáfora

C) Hipérbole

D) Comparación

89 / 130

La frase: “Los _______” se puede considerar como el único pretexto que integra la lectura anterior.

A) judíos

B) filisteos

C) sacerdotes

D) conquistadores

90 / 130

Las proteínas que actúan como catalizadores.

A) Lípido

B) Enzimas

C) Vitaminas

D) Hormonas

91 / 130

Organelo de forma ovoide con valles y crestas qué se encargan de la respiración celular.

A) Membrana celular

B) Pared celular

C) Cloroplasto

D) Mitocondria

92 / 130

Es la estructura que contiene el ADN y se encarga del control de las funciones celulares.

A) Mitocondria

B) Cloroplasto

C) Lisosoma

D) Núcleo

93 / 130

Célula cuya pared está constituida por celulosa y lignina

A) Procariota bacteriana

B) Procariota halófila

C) Eucariota vegetal

D) Eucariota animal

94 / 130

Relaciona las características con la imagen celular que le corresponde:

A) .

B) .

C) .

D) .

95 / 130

El esquema siguiente simplifica la ______, nombre que recibe la forma en que se reproducen las levaduras.

A) esporulación

B) bipartición

C) gemación

D) meiosis

96 / 130

Cuando una pareja de borregos de lana Blanca se cruzó en su descendencia apareció un borrego negro de un total de cuatro. Si se sabe que el color blanco es dominante b y el negro es el recesivo b, ¿cuál será el genotipo de los padres?

A) Bb x bb

B) Bb x Bb

C) Bb x BB

D) BB x Bb

97 / 130

La clasificaciones filogenéticas de los organismos procariontes son:

A) Protista y Fungi

B) Bacteria y Fungi

C) Bacteria y Archaea

D) Protista y Archaea

98 / 130

La teoría de Lamarck sustenta qué:

A) .

B) .

C) .

D) .

99 / 130

Asociar los recursos naturales con la clasificación en la que cae cada uno de ellos.

A) .

B) .

C) .

D) .

100 / 130

Seleccionar el proceso en el que ocurre un fenómeno físico.

A) combustión del papel

B) congelamiento del agua

C) coagulación de la sangre

D) fermentación de la leche

101 / 130

La ley enunciada por Lavoisier establece que la ________ no se crea ni se destruye, solo se transforma.

A) masa

B) energía

C) materia

D) material

102 / 130

Identificar la opción que presenta métodos físicos de separación de mezclas.

A) Evaporación oxidación y fusión

B) Sublimación, nitración y solidificación

C) Hidrogenación, imantación y filtración

D) Destilación centrifugación y decantación

103 / 130

La energía ______ proviene de la fuerza del viento que mueve las aspas de los aerogeneradores para transformarse en energía eléctrica.

A) solar

B) eólica

C) biomasa

D) hidráulica

104 / 130

Identificar qué representa la literal X en función de la configuración electrónica:

A) Número de electrones

B) Subnivel

C) Orbital

D) Nivel

105 / 130

El ______ químico corresponde a la fuerza de atracción que mantiene Unidos a los átomos en una molécula

A) compuesto

B) elemento

C) enlace

D) átomo

106 / 130

Relacionar la función química con la fórmula del compuesto.

A) .

B) .

C) .

D) .

107 / 130

La química _______ estudia los compuestos, estructuras propiedades y reacciones donde interviene el carbono.

A) cuántica

B) analítica

C) orgánica

D) inorgánica

108 / 130

Relacionar el nombre de la función química con su fórmula general

A) 1C, 2A, 3B, 4D

B) 1D, 2C, 3A, 4B

C) 1C, 2B, 3A, 4D

D) 1D, 2A, 3C, 4B

109 / 130

A) ,

B) ,

C) ,

D) ,

110 / 130

La _______ determina el grado de desorden molecular de un sistema.

A) calor

B) energía

C) entropía

D) entalpía

111 / 130

Los _________ son sustancias que en solución acuosa o fundida libera iones y conduce la corriente eléctrica.

A) ácidos

B) bases

C) electrolitos

D) conductores

112 / 130

La _________ es la cantidad de soluto que se encuentra presente en una solución.

A) dispersión

B) solubilidad

C) suspensión

D) concentración

113 / 130

Al aplicar temperatura en una solución _________ se eleva el punto de solubilidad lo que permite la disolución del soluto excedente.

A) diluida

B) saturada

C) concentrada

D) sobresaturada

114 / 130

Energía que surge de la vibración de las moléculas, mismas que produce un incremento en la temperatura

A) Calor

B) Entalpía

C) Energía térmica

D) Energía potencial

115 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

116 / 130

A) 19 s

B) 20 s

C) 21 s

D) 22 s

117 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

118 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

119 / 130

La tierra se comporta como un imán gigante y sus líneas de campo magnético van de Polo ______al Polo _______,respectivamente.

A) sur - magnético

B) norte - sur terrestre

C) sur - norte terrestre

D) norte - sur magnético

120 / 130

La propagación de una onda mecánica en un medio sólido (S), líquido (L) y gaseoso (G) tiene diferente velocidad e indicar el orden correcto de la velocidad de propagación de la onda en dichos medios de mayor a menor.

A) S>L>G

B) G>L>S

C) L>G>S

D) S>G>L

121 / 130

Seleccionar el efecto óptico que ejemplifiqua el arcoiris.

A) Reflexión

B) Dispersión

C) Refracción

D) Polarización

122 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

123 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

124 / 130

Calcular la fuerza obtenida en el émbolo mayor de una prensa hidráulica si en el émbolo menor se hace 15N; además, los émbolos son circulares y uno de ellos tiene el cuádruple del otro.

A) .

B) .

C) .

D) .

125 / 130

Relaciona los conceptos con la expresión matemática correspondiente que se tiene una masa de 10 kg a una altura de 10 m con una velocidad de 10 m/s.

A) .

B) .

C) .

D) .

126 / 130

Un gas ocupa un volumen de 200 cm3 a una presión de 700 mm de Hg. ¿Cuál será su volumen si la presión recibe aumenta a 900 mm de Hg?

A) .

B) .

C) .

D) .

127 / 130

La ley de _______ expresa que la corriente eléctrica que circula por un conductor eléctrico es directamente proporcional a la diferencia de potencial aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del mismo.

A) Ohm

B) Ampere

C) Faraday

D) Coulomb

128 / 130

Indicar el tipo de medidas en kilowatts-hora.

A) Trabajo

B) Potencia

C) Corriente eléctrica

D) Diferencia de potencia eléctrico

129 / 130

A) 2.4 N

B) 4.8 N

C) 5.4 N

D) 6.7 N

130 / 130

Identificar las oraciones que presentan errores de acentuación.

A) 1, 2

B) 2, 3

C) 1, 3

D) 3, 4

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