PRUEBAS DE EXAMENES

Prepárate para empezar a contestar el examen simulación IPN de área 1, contarás con 3 horas para concluirlo. Te recomendamos estar en un lugar sin distracciones, tener a la mano hojas blancas, lápiz y goma para las operaciones que tengas que realizar.

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Examen Simulación IPN de Área 1

Todas las preguntas fueron debidamente seleccionadas sobre los temarios de las asignaturas que el IPN te solicita estudiar, este examen cuenta con un banco de preguntas y respuestas con un nivel de dificultad máximo que te ayudara a evaluarte con más exigencia.

Nuestro banco de preguntas asciende a más de 1000 cuestionamientos, por lo tanto, si vuelves a reiniciar el examen contarás con 130 reactivos diferentes para cada materia que incluyen en el examen original.

TE SUGERIMOS CONTESTAR ESTE EXAMEN SIMULACRO DEL ÁREA 1 COMO MÍNIMO 3 VECES.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Razonamiento Matemático

1. Un tren que viaja a de Madrid a Barcelona a una velocidad constante de 240 km/h sale a las 9:00 hrs. Dos horas después un tren sale de Barcelona a Madrid, por vía paralela, a una velocidad constante de 120 km/h. ¿A qué hora se encuentran los dos trenes si la distancia entre las dos ciudades es de 624 km?

A) 10:48

B) 11:12

C) 11:20

D) 11:26

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Razonamiento Matemático

2. Para elaborar un licuado de vainilla se usan 2 cucharadas de saborizante de vainilla y 2 de leche en polvo. Por su parte, hacer una malteada de vainilla requiere 3 cucharadas de saborizante de vainilla y 4 de leche en polvo. Optimizando los recursos, ¿Cuántas bebidas se pueden preparar de cada tipo si se cuenta con 231 cucharadas de saborizante de vainilla y 266 cucharadas de leche en polvo?

A) 35 malteadas y 63 licuados

B) 37 malteadas y 57 licuados

C) 41 malteadas y 55 licuados

D) 43 malteadas y 51 licuados

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Plantear las ecuaciones de las cantidades:

Considerar:
L Número de bebidas licuados.
M Número de bebidas malteadas.
Propiedad de la igualdad, sistema de ecuaciones, términos semejantes y ley de la resta:Sustituir:Multiplicar términos semejantes, operaciones inversasOperaciones inversasOptimizando los recursos, se pueden preparar 35 malteadas y 63 licuados.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Razonamiento Matemático

3. Identificar la figura que se obtiene al pasar el interior hacia el exterior.

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Si dividimos la figura en 8 cuadritos, cada uno de los cuadros superiores tienen un corte en diagonal como muestra la figura:Mientras que los bloques en la parte inferior tienen un corte como se muestra en la figura siguiente:Por lo tanto, estas figuras con cortes al interior ahora formaran el exterior. La figura resultante al pasar el interior hacia el exterior será:

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Razonamiento Matemático

4. Una torre de destilación de 15, 000 barriles produce tres octavas partes de combustóleo y el resto se integra de una veinteava parte de gas, tres veinteavos de diesel, dos décimos de turbosina y dos quintos de gasolinas; el resto serán otros productos.Si de las gasolinas se utilizan cuatro quintas partes para magna, ¿Cuántos barriles se obtienen de esta gasolina?

A) 1600

B) 3000

C) 4000

D) 9300

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Razonamiento Matemático

5. Ordena las rotaciones al sistema de coordenadas en el sentido de las manecillas del reloj para llegar al nuevo sistema de coordenadas:

A) 1,2, 4, 3

B) 3, 1, 4, 2

C) 1, 4, 3, 2

D) 3, 2, 4,1

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Las operaciones de simetría se realizan de acuerdo con el siguiente orden:

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Razonamiento Matemático

6. Identificar los elementos de la secuencia que se formaría con la función:

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Razonamiento Matemático

7. ¿Cuál es el octavo término de la sucesión?

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La sucesión de fracciones está compuesta en el numerador por una sucesión lineal dada porMientras que el denominador se obtiene por la relación de la formaPor lo tanto, el octavo termino es

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Álgebra

8. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones:

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Utilizando alguno de los métodos para resolver el sistema de ecuaciones.

Sustituyendo en la segunda:

Se encuentra 𝑥 = 2

Sustituyendo en la primera

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Álgebra

9. Relacionar cada polinomio con su raíz.

A) 1B, 2D, 3A, 4C

B) 1D, 2B, 3A, 4C

C) 1B, 2D, 3C, 4A

D) 1D, 2B, 3C, 4A

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Álgebra

10. Relacionar el método de factorización con el polinomio que le corresponde.

A) 1C, 2A, 3D, 4B

B) 1B, 2A, 3D, 4C

C) 1B, 2D, 3A, 4C

D) 1C, 2D, 3A, 4B

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

1C. Diferencia de cuadrados:

2D. Trinomio cuadrado perfecto:

3A. Factorización de la forma:

4B. Factor común:

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Álgebra

11. Calcular el resultado de la siguiente división:

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Dividir de manera sintética: La expresión resultante es

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Álgebra

12.

A) conmutativa - asociativa

B) conmutativa - distributiva

C) asociativa - distributiva

D) asociativa - conmutativa

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La propiedad conmutativa se aplica en , mientras que la propiedad distributiva se
sigue en

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Álgebra

13. El _______ es la propiedad que refiere que para todo número _______, excepto _______, siempre existe otro número tal que al multiplicar ambos el resultado es la unidad.

A) inverso aditivo - multiplicativo - infinito

B) inverso multiplicativo - negativo - cero

C) inverso aditivo - recíproco - infinito

D) inverso multiplicativo - real - cero

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Para todo número real, excepto el cero, siempre existe otro número real tal que al hacer la multiplicación de ambos nos da siempre la unidad. A la propiedad anterior se le llama inverso multiplicativo. Por otro lado, para el mismo número existe el inverso aditivo, que es otro número que al sumarse con él siempre da cero. En la propiedad anterior sí se incluye al cero.

1. El inverso aditivo multiplicativo es de la forma 1/n, donde n es cualquier número real excepto el cero, ya dentro de los reales la división entre cero no está definida.
2. El inverso aditivo de un número real es un número real que sumado con tal número siempre da cero. En este caso son los negativos y el inverso aditivo de cero es cero.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Diferencial

14. Indicar cuáles son los puntos máximos y mínimos relativos de la función:

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Diferencial

15.

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Diferencial

16. Indicar los intervalos donde la función es continua

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Diferencial

17. Calcular la derivada de:

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Diferencial

18. Calcular la derivada de:

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Diferencial

19. ¿Cuál de las siguientes gráficas no pertenece a una función continúa en el intervalo (1,3) ?

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Geometría y Trigonometría

20.

A) 2

B) 4

C) 1

D) 3

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

De la geometría

Se puede observar que la longitud

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Geometría y Trigonometría

21.

A) 10cm

B) 12cm

C) 16cm

D) 22cm

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los triángulos que se forman son semejantes bajo el criterio (LAL).

Por lo que se cumple:

Se tiene

Cumpliéndose la proporciona para:

Entonces:

Donde se obtiene por Pitágoras

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Geometría y Trigonometría

22. Realiza la operación:

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Aplicar definición de logaritmo:

Aplicar jerarquía de operaciones y ley de la resta:

Aplicar ley de los signos:

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Geometría Analítica

23. Determinar la ecuación de la elipse con

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Geometría Analítica

24. Identificar la ecuación de la circunferencia que tiene centro en la intersección de las rectas 3x+15y-4=0 y x+7y+2=0 es tangente a la recta y-1=0

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Geometría Analítica

25. Calcular la ecuación de la recta paralela a la recta 2x-3y-5=0 y qué pasa por la ordenada al origen de la recta 3x-5y-7=0

A) 10x+15y-21=0

B) 10x-15y+21=0

C) 10x+15y+21=0

D) 10x-15y-21=0

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Integral

26. Calcular la integral por fraccionas parciales

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Integral

27. Indicar cuál es el cambio de variable que se requiere para resolver la integral

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Integral

28. Identificar el cambio de variable para resolver la integral:

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Integral

29. Calcular

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Integral

30. Calcular

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Integral

31.

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Probabilidad y Estadística

32. La siguiente tabla muestra los salarios diarios de 100 empleados en una empresa. Calcular los datos que faltan a partir de las frecuencias registradas.

A) 87, 0.22, 0.64

B) 23, 0.28, 0.23

C) 87, 0.28, 0.36

D) 71, 0.28, 0.64

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Probabilidad y Estadística

33. La probabilidad condicional P(M|N), se pude definir como:

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Probabilidad y Estadística

34. En un experimento se lanzan dos dados y después, 3 volados. ¿Cuántos elementos tiene el espacio muestral de este experimento?

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Probabilidad y Estadística

35. Rosario saldrá de vacaciones y desea llevar consigo 4 libros para leer. En casa tiene 5 libros de cuentos de ficción, cuatro novelas románticas y 3 historias increíbles. ¿De cuántas formas puede realizar la sección Si desea llevar dos de fricción, una novela romántica y uno de historias increíbles?

A) 120

B) 150

C) 495

D) 11880

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Probabilidad y Estadística

36. En una fiesta de Luis, su mamá repartió dulces y sus amigos contaron cuántos tenía cada uno:

Determinar la media, la mediana y la moda.

A) .

B) .

C) .

D) .

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Probabilidad y Estadística

37. Siendo A, B , C conjutos no vacíos, relacionar las siguientes expresiones con su respectiva propiedad

A) 1B, 2E, 3C, 4A

B) 1B, 2C, 3E, 4A

C) 1E, 2D, 3A, 4C

D) 1E, 2D, 3B, 4C

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

38. La ________ permitió incrementar el número de tropas españolas a Hernán Cortés para realizar la conquista de México.

A) derrota de la noche triste

B) caída de la gran Tenochtitlan

C) derrota de Pánfilo de Nerváez

D) fundación de la Villa Rica de la Veracruz

No es correcto.

A) La derrota de la noche triste es un hecho posterior a la conquista de México.

C) La derrota de Pánfilo de Nerváez sólo creció minoritariamente el ejército español.

D) La fundación de la Villa Rica de la Veracruz fue un acontecimiento que antecedió a la conquista de México.

Es correcto.

Con la ayuda de otros pueblos indígenas Hernán Cortés tuvo la oportunidad de incrementar sus tropas para conquistar a México.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

39. La política económica impulsada por las Reformas Borbónicas que favoreció el comercio exterior novohispano se caracterizó por

A) la apertura comercial absoluta.

B) el sistema de monopolios.

C) la fundación de consulados.

D) la creación del Banco del Avío.

No es correcto.

A) Las Reformas Borbónicas se orientaron hacia la modernización de las instituciones.

B) El sistema de monopolios fue una política económica que antecedió a las Reformas Borbónicas.

D) La fundación del Banco del Avío no tuvo relación directa con la expansión del comercio exterior novohispano.

Es correcto.

Los consulados eran órganos oficialmente autorizados para realizar el tráfico internacional de mercaderías.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

40. Una idea liberal que influyó en el estallido de la Independencia de la Nueva España fue

A) el respeto a los dogmas religiosos.

B) el principio de soberanía popular.

C) la instauración de la libertad de cultos.

D) el establecimiento de la pequeña propiedad.

No es correcto.

A) El respeto a los dogmas religiosos es contrario al movimiento de Independencia de la Nueva España en el momento que este se produce.

C) La libertad de cultos es un proceso histórico que se produce después del conflicto de Independencia de la Nueva España.

D) El establecimiento de la pequeña propiedad no es un principio que influya en la búsqueda por la Independencia política de la Nueva España.

Es correcto.

El principio de soberanía popular representa una idea liberal con la cual se identificaban los criollos, principales impulsores del movimiento de Independencia de la Nueva España.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

41. .- Fueron causas de la Revolución Mexicana.

I. El imperio de Maximiliano.
II. Las huelgas de Cananea y Río Blanco.
III. La entrevista Díaz–Creelman.
IV. La suspensión del pago de la deuda externa.
V. El Plan de San Luis.

A) I, II y III

B) I, IV y V

C) II, III y IV

D) II, III y V

No es correcto.

A) El imperio de Maximiliano no es causa de la Revolución Mexicana.

B) La suspensión del pago de la deuda externa corresponde a otro proceso histórico.

C) La suspensión del pago de la deuda externa corresponde a otro proceso histórico.

Es correcto.

Las Huelgas de Cananea y Río Blanco, así como la entrevista Díaz–Creelman condujeron a que gran parte de la sociedad se adhiriera al Plan de San Luis para iniciar un movimiento contra la reelección de Díaz.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

42. Con el Plan de ________, Venustiano Carranza creó al Ejército Constitucionalista.

A) Soledad

B) Guadalupe

C) Agua Prieta

D) San Luis

No es correcto.

A) Este plan fue realizado por los enemigos de la Revolución.

C) En el Plan de Agua Prieta Venustiano Carranza no creó el Ejército Constitucionalista.

D) En el Plan de San Luis no se creó el Ejército Constitucionalista.

Te sugerimos elaborar un cuadro comparativo de los distintos Planes a lo largo de la historia de México, así como sus características.

Es correcto.

Pocas semanas después de la Decena Trágica, Venustiano Carranza proclamó el Plan de Guadalupe; en él, desconoció a Victoriano Huerta como presidente, anuló los poderes legislativo y judicial y creó el ejército constitucionalista.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

43. Artículo en el que se establece la facultad de los trabajadores para realizar una huelga cuando sus derechos laborales sean violados.

A) 5°

B) 128

C) 123

D) 130

No es correcto.

A) En el artículo 5° no se establece la facultad de los trabajadores para realizar una huelga.

B) El contenido de este artículo es de corte económico y no laboral.

D) El contenido de este artículo no está relacionado a los derechos de los trabajadores.

Te sugerimos estudiar los principales artículos que se incluyeron en la Constitución de 1917.

Es correcto.

El artículo 123 se refiere a la protección laboral del trabajador, señalándose que los contratos de los trabajadores no durarán más de un año, se pidió la jornada de ocho horas diarias y la supresión del trabajo infantil.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

44. Una de las medidas llevadas a cabo durante el Maximato fue la creación del Partido Nacional Revolucionario, cuyo propósito consistió en

A) proteger a estudiantes universitarios.

B) promover a los militares.

C) apoyar a los minifundistas.

D) aglutinar a las fuerzas sociales.

No es correcto.

A) El propósito del Partido Nacional Revolucionario fue aglutinar las fuerzas sociales.

B) El ejército tuvo que alinearse en las contiendas electorales.

C) El propósito del Partido Nacional Revolucionario fue aglutinar las fuerzas sociales.

Te sugerimos hacer un listado de las características más importantes del Maximato.

Es correcto.

En el Partido Nacional Revolucionario se expresaban obreros, campesinos, clases sociales y asalariados en general.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

45. El presidente Lázaro Cárdenas estableció el Plan ________, el cual buscaba dar solución a las tensiones sociales.

A) Sexenal

B) de Guadalupe

C) de San Luis

D) Modernizador

No es correcto.

B) El Plan de Guadalupe tuvo lugar antes del periodo presidencial de Lázaro Cárdenas.

C) El Plan de San Luis no pretendía dar solución a las tensiones sociales.

D) Este plan no fue propuesto por Lázaro Cárdenas.

Te sugerimos estudiar las características generales del gobierno de Lázaro Cárdenas.

Es correcto.

Desde su campaña a la presidencia, Lázaro Cárdenas proyectó el Plan Sexenal como una serie de compromisos para elevar la calidad de vida de la población.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

46. La política económica cardenista se basó en

A) permitir la formación de partidos de oposición.

B) transformar al Partido Nacional Revolucionario.

C) impulsar la política educativa nacional.

D) nacionalizar los recursos del subsuelo.

No es correcto.

A) La política cardenista tenía objetivos más económicos que políticos.

B) Esta acción no corresponde a la política económica cardenista.

C) Esta acción se refiere a un aspecto social y cultural, pero no económico.

Te sugerimos estudiar las características generales del gobierno de Lázaro Cárdenas.

Es correcto.

Con la nacionalización de los recursos del subsuelo, Cárdenas pretendía el progreso económico del país.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

47. El desarrollo económico y la estabilidad económica libre de inflación son características de los gobiernos del periodo conocido como

A) sustitución de importaciones.

B) milagro mexicano.

C) desarrollo compartido.

D) modelo neoliberal.

No es correcto.

A) El periodo de sustitución de importaciones no se caracteriza por el desarrollo económico y la estabilidad económica libre de inflación.

C) El periodo de desarrollo compartido se caracteriza por una crisis económica, contraria al desarrollo económico y la estabilidad económica libre de inflación.

D) El periodo del modelo neoliberal no se caracteriza por el desarrollo económico y la estabilidad económica libre de inflación.

Es correcto.

El desarrollo económico y la estabilidad económica libre de inflación son características del "milagro mexicano", también conocido como el desarrollo estabilizador.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Biología

48. Ordenar el flujo de la energía a partir de la luz solar que bombardea a la tierra.

1. El calor se irradia al espacio.
2. Los organismos fotosíntesis captan la energía solar.
3. La energía se convierte en calor.
4. La energía es transformada por reacciones químicas que dan energía a la vida.

A) 4, 3, 1, 2

B) 4, 1, 2, 3

C) 2, 3, 1, 4

D) 2, 4, 3, 1

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El flujo de energía a través de los ecosistemas es el factor más importante en su organización. De la energía solar que alcanza la superficie de la tierra, una fracción muy pequeña es derivada a los sistemas vivos. Aun cuando la luz caiga en la zona en la que la vegetación es abundante como en una selva, un maizal o una marisma, solo aproximadamente entre el 1 y el 3 % de salud (calculado sobre una base anual) se usa en la fotosíntesis. Aun así, una fracción tan pequeña como ésta puede dar como resultado la producción -a partir del dióxido de carbono, el agua y otros pocos minerales- de varios millares de gramos (en peso seco) de materia orgánica por año en un solo metro cuadrado de campo o de bosque, un total de aproximadamente 120.000.000.000 de materia orgánica por año en todo el mundo.

El planeta recibe de la principal fuente de su energía el sol, luz y calor. La luz es captada por los organismos fotosintéticos (generalmente algas y plantas) y convertida químicamente (con otros elementos de la naturaleza) en calor y nutrientes, estos, se incorporan a la cadena trófica donde van compartiendo la energía con cada parte del eslabón hasta agotarla en el último participante.
En todos los casos los individuos que forman la cadena, mueren y se reincorporan al sustrato para volver a iniciar en el proceso de fotosíntesis.
En el caso de la energía (luz solar) que no es captada por el proceso fotosintético, será reflejada hacia el exterior del planeta y el calor absorbido por el suelo.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Biología

49. Los ciclos del ______ y del ______ están íntimamente relacionados con la fotosíntesis de los productores y la respiración de los consumidores dentro del ecosistema.

A) azufre - agua

B) carbono - agua

C) oxígeno - fósforo

D) nitrógeno - hidrógeno

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los ciclos del carbono y del agua están íntimamente relacionados con la respiración aerobia y la fotosíntesis, ya que por sus fórmulas generales podemos darnos cuenta de que el dióxido de carbono es la forma inorgánica del carbono utilizada por las plantas en el proceso de la fotosíntesis para producir azucares, fijando así la energía proveniente de la luz solar. Por otro lado, el dióxido de carbono producto de la respiración aeróbica es el residuo que queda después de extraer la energía de los carbohidratos producidos en la fotosíntesis. Mientras que para que se produzca la fotosíntesis es necesaria el agua, que es descompuesta en oxigeno e hidrogeno, el oxígeno se integra a la atmosfera y el hidrogeno a la molécula de glucosa, donde permanecen hasta que en la respiración, el oxígeno es utilizado para romper las moléculas de piruvato en dióxido de carbono y reintegrar la molécula de agua.
De Erice, Elena y Arturo González (2009) Biología La ciencia de la vida. México D. F. Editorial Mc
Graw Hill.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Biología

50. Eslabón en la cadena alimenticia que trabaja en el reciclaje de tejidos y células muertas cumpliendo una importante función en los ecosistemas.

A) Productores

B) Descomponedores

C) Consumidores primarios

D) Productores secundarios

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los descomponedores, también llamados saprofitos o detrívoros, son organismos que se alimentan de tejidos o células muertas llamadas detritos. Cumplen una importante función en el ecosistema.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Biología

51. El esquema representa la muerte de un organismo no apto para la sobrevivencia y la reproducción frente a aquellos con características ventajosas. ¿A qué corriente del pensamiento evolutivo pertenece?

A) Neodarwinismo

B) Creacionismo

C) Lamarckismo

D) Darwinismo

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La teoría de la evolución por la selección natural, también llamada darwinismo, se basa, entre otros, en la en los siguientes principios:
Competencia: Los organismos luchan por un recurso limitado, la gran cantidad de individuos los lleva a competir y así las poblaciones se mantienen constantes por la muerte de organismos enfermos, viejos, que no se pueden reproducir, o poco adaptados.
Variabilidad: Existen pequeñas diferencias entre las características de los individuos; entre más diferencias existan entre individuos, mayor es la variabilidad.
Selección natural: La naturaleza hace una selección de los individuos con características ventajosas, esto se refiere a que ante un cambio en el medio, los organismos con esa característica diferente podrán sobrevivir porque son más fuertes, mejor nutridos y con mayores probabilidades de llegar a la madurez.
Evolución: Los organismos más aptos viven para reproducirse y heredar las características ventajosas a su descendencia y entre más tiempo viven, mayor es su descendencia y mayor la probabilidad de que sus crías sobrevivan para seguir heredando las características.
En la ilustración se pueden observar jirafas ancestrales de cuello corto y dos destinos de las diferentes variedades, donde aquella que tiene la ventaja para la supervivencia hereda esa ventaja sus descendientes, mientras que la que no tiene la ventaja muere sin la oportunidad de dejar descendencia, por lo que la siguiente generación de jirafas no posee las características desventajosas de la jirafa muerta. Claramente es un ejemplo de Darwinismo.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Biología

52. Identificar en la imagen la estructura de recepción y transporte de óvulos fecundados y no fecundados.

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

1. Los cuernos uterinos o Trompas de Falopio son conductos de recepción y transporte de óvulos no fecundados y fecundados.

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53. Identificar lazona donde se realiza la fase de transcripción para formar una proteína de acuerdo con el código del ARNm señalado en el esquema:

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Durante la transcripción (que se lleva a cabo el núcleo celular), se forman las moléculas de ARNm a partir de la información genética del ADN de una célula. Una vez formado el ARNm, sale del núcleo al citoplasma y llega a los ribosomas, donde se ensamblan los aminoácidos para formar una proteína, de acuerdo con el código genético contenido en una molécula de ARNm.

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54. A la constitución genética de un organismo se le llama ______, y ______ a la manifestación visible de los genes.

A) holotipo - genotipo

B) genotipo - fenotipo

C) fenotipo - cariotipo

D) genotipo - holotipo

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Genotipo: La clase de la que se es miembro según el estado de los factores hereditarios internos de un organismo, sus genes y por extensión su genoma. Es el contenido genético de un organismo.

Fenotipo: La clase de la que se es miembro según las cualidades físicas observables en un organismo incluyendo su morfología, fisiología y conducta a todos los niveles de descripción. Las propiedades observables de un organismo.

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55. Identificar en la siguiente lista cuatro de los macro-elementos que constituyen en gran proporción a las células.

1. C
2. P
3. S
4. N
5. FE
6. NA
7. Mg

A) 1, 2, 3,4

B) 1, 4, 5,7

C) 4, 2, 3, 5

D) 4, 3, 5, 7

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Biomoléculas: El número de elementos químicos que existen en la naturaleza es mayor a cien.
Sin embargo, no todos participan en la composición de la materia viva; de hecho, tan solo seis de ellos la constituyen casi toda y estos no son los seis más abundantes en el planeta. Estos son carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre. Se les ha llamado macroelementos de la materia viva por encontrarse en gran proporción en las células. A otros, que se encuentran en menor proporción, se les ha llamado microelementos. Ejemplos de ellos son el sodio, el potasio, el calcio, el magnesio.

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56. ¿Qué contenido poseen las células eucariotas y procariotas en común?

A) ADN

B) Nucleoide

C) Pared celular

D) Membrana nuclear

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El ADN es una molécula universal que presenta la misma composición y función en todos los organismos vivos, la cual es la de almacenar la información genética, a diferencia de la pared celular, ya que ambas células pueden presentarla, pero la composición es diferente. El nucleoide solo se presenta en células procariotas y la membrana nuclear, solo en células eucariotas.

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57. Los compuestos químicos llamados ______ son el resultado de la combinación binaria de un elemento metálico con el oxígeno.

A) oxisales

B) oxíacidos

C) anhídridos

D) óxidos metálicos

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los compuestos químicos llamados óxidos metálicos son el resultado de la combinación binaria de un elemento metálico con el oxígeno.

Por ejemplo:

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58. Identificar los compuestos cuyo nombre químico termina en -ico.

A) 1, 3, 4

B) 1, 3, 6

C) 2, 4, 5

D) 2, 3, 6

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El sufijo -ico se utiliza para el estado de oxidación mayor cuando sólo hay dos valencias o para el intermedio mayor cuando se tienen cuatro.
Por lo tanto, sabiendo que la suma de los números de oxidación de una molécula estable debe ser igual a 0:

El P sólo puede trabajar con

El C sólo puede trabajar con

El Cl puede trabajar con

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59. Relacionar el tipo de enlace con alguna de sus propiedades

A) 1B, 2C, 3A

B) 1B, 2A, 3C

C) 1C, 2A, 3B

D) 1C, 2B, 3A

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Algunas características de los enlaces son:

Iónico: Altos puntos de fusión y ebullición.
Metálico: En forma sólida conduce la corriente eléctrica.
Covalente: Bajos puntos de ebullición y fusión.

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60. Relacionar las funciones químicas con su fórmula.

A) 1C, 2D, 3A, 4B

B) 1D, 2C, 3B, 4A

C) 2A, 1B, 3D, 4C

D) 2B, 1A, 3C, 4D

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los hidrácidos surgen por la combinación de átomos de H y átomos de halógenos (grupo VIIA de la tabla periódica) o átomos de elementos anfígenos o calcógenos (grupo VIA de la tabla).

Los oxiácidos son ácidos que contienen hidrógeno, oxígeno y al menos un elemento que corresponda a los no metales, en este caso cloro (Cl).

Los hidróxidos son compuestos formados por cationes metálicos (Al) y aniones hidroxilos (OH-).

Las oxisales son tipos de sal que surgen cuando se combinan un oxiácido y una base (hidróxido).

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Química

61. Relacionar el tipo de solución con su expresión matemática.

A) 1B, 2C, 3A, 4D

B) 1B, 2A, 3C, 4D

C) 1D, 2A, 3B, 4C

D) 1D, 2C, 3A, 4B

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La formalidad (F) tiene las siguientes unidades de concentración:

La molaridad (M) tiene las siguientes unidades de concentración:

La molaridad (m) tiene las siguientes unidades de concentración:

La normalidad (N) tiene las siguientes unidades de concentración:

Fuente:
Jardón S.G. (2000) Curso de química general para estudiantes de ingeniería química.
ESIQIE/IPN. México.pp.7-8.

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62. Seleccionar el compuesto en donde el nitrógeno tiene el número de oxidación de 4+

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los números de oxidación de cada elemento se presentan a continuación:

Bibliografía:
https://www.quimitube.com/teoria-redox/normas-determinacion-numero-oxidacion/

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63. Identificar el número de electrones libres en la siguiente estructura de Lewis del ácido sulfhídrico.

A) 2

B) 4

C) 6

D) 8

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Al desarrollar la estructura de Lewis, podemos observar que:

Los electrones libres (que no se encuentran unidos) son 4.
Bibliografía:

http://elfisicoloco.blogspot.com/2012/11/estructuras-de-lewis.html
https://brainly.lat/tarea/809786#:~:text=Los%20%C3%A1tomos%20libres%20constan%20d
e,el%20los%20orbitales%20del%20%C3%A1tomo.

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64. Seleccionar la sustancia que presenta enlace covalente no polar:

A) Etanol líquido

B) Cloroformo líquido

C) Amoniaco gaseoso

D) Hidrógeno gaseoso

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El enlace covalente no polar ocurre entre átomos del mismo elemento no metálico con electronegatividad igual a cero.
Bibliografía:
http://depa.fquim.unam.mx/representaciones/enopolar.html#:~:text=El%20enlace%20covalente
%20no%20polar,%C3%A1tomos%20diferentes%2C%20es%20el%20metano.

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65. Seleccionar el tipo de reacción que incluye una flecha de doble sentido en una ecuación química.

A) Reversible

B) Irreversible

C) Espontánea

D) No espontánea

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Una reacción química se representa mediante una ecuación química en la que, por lo general, cuando se escribe una flecha en una dirección (→) se trata de una reacción irreversible y cuando se anota una flecha de doble sentido se trata de una reacción reversible.
González Pérez, Silvia, Toledo Vargas, Juan José, Bustamante Pineda, Joana Cecibel.
Fisicoquímica, un nuevo enfoque por competencias. Editorial Patria. México 2005. Pagina 195

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66. Identificar la estructura del 1-bromo-2-buteno.

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Tomando los siguientes criterios de los compuestos orgánicos:
Un enlace simple da el sufijo -ano ―
Un enlace doble da el sufijo -eno =
Un enlace triple da el sufijo -ino ≡
El compuesto contiene el prefijo but- que significa 4 carbonos, la terminación -eno nos dice que hay un doble enlace en el segundo carbono.
Y por último, el 1-bromo indica que el Br se encuentra enlazado en el primer carbono.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Química

67. Relacionar el compuesto con su estructura química.

A) 1C, 2D, 3B, 4A

B) 1C, 2D, 3A, 4B

C) 1D, 2B, 3A, 4C

D) 1D, 2C, 3B, 4A

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Al relacionar las comunas queda de la siguiente forma:

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68. Relacionar el elemento con su composición porcentual en el compuesto

Masa atómica para cada elemento es:

K=39 g/mol, Cr=52 g/mol, O=16 g/mol

A) 1C, 2A, 3B

B) 1A, 2B, 3c

C) 1C, 2B, 3A

D) 1A, 2C, 3B

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Datos del problema:

K2Cr2O7 PM=294.21 g/mol
K=39 g/mol Cr=52g/mol O=16 g/mol
K=2molx39g/mol=78 g
Cr=2molx52g/mol=104g
O=7molx16 g/mol=112g
%K= (78g/294.21 g)100=26.51%
%Cr= (104g/294.21g)100=35.35%
%O= (112g/294.21g)100=38.07%

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69. Calcular los moles en 64 gramos de oxígeno (O2) si la masa atómica del oxígeno es de 16 g/mol.

A) 8

B) 6

C) 4

D) 2

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Para la solución del problema se emplea la siguiente formula:

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70. Dos sistemas independientes A y B con calor y propiedades independientes a pesar del paso del tiempo están en contacto por medio de una pared ______, lo cual es rígida e impermeable como en el siguiente esquema:

A) no adiabática

B) conductora

C) adiabática

D) térmica

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Una pared puede ser adiabática o no adiabática. La pared adiabática es la que no conduce calor en absoluto, mientras que una pared no adiabática conduce calor. Si, en general, no se observan cambios en las propiedades de los sistemas A y B con el tiempo, entonces a esta pared se le denomina adiabática.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Química

71. Identificar la configuración electrónica por el método de Kernel del elemento oxígeno si su número atómico es de 8.

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La configuración electrónica, tomando como base el número atómico, da el número de electrones que llenaran los orbitales con la siguiente secuencia:

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72. El ______ es un gas producto de la respiración de los seres vivos y de la combustión de productos fósiles; que genera un cambio climático considerable.

A) dióxido de azufre

B) anhídrido carbónico

C) monóxido de carbono

D) monóxido de nitrógeno

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El anhídrido carbónico o CO2 es un compuesto inorgánico del carbono. Es un gas incoloro, de olor ligeramente irritante y sabor ácido. No es venenoso ni comburente. Se encuentra en la naturaleza, en el aire (en porcentajes muy bajos) y en las emanaciones volcánicas. El CO2 se produce en la respiración de los animales, lo emiten las plantas durante la noche y es el resultado de todos los procesos de combustión del carbono, por tanto, es un componente de los productos de la combustión de los hidrocarburos y, en particular, es emitido por los tubos de escape de los vehículos accionados por motores que utilizan tales combustibles, lo que genera las emisiones de CO2.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Química

73. Identificar el proceso en el que unas sustancias se transforman en otras con propiedades diferentes a las iniciales.

A) Cambio físico

B) Reacción química

C) Ecuación química

D) Proceso industrial

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Reacción química es el proceso en el que ocurre una transformación de las sustancias en otras con propiedades diferentes a las iniciales.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

74. Si en una cuerda tensa se producen ondas con una frecuencia de 240 Hz a una velocidad de propagación de 150 m/s, ¿cuál es la longitud de onda?

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

De acuerdo con los datos:

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

75. Se puede deducir que las unidades de son ______ en el modelo matemático de la fuerza magnética entre conductores rectos.

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Al hacer análisis dimensional, la permeabilidad tiene las unidades:

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76. Ordenar de forma ascendente el valor de las siguientes resistencias de acuerdo con la ley Ohm.

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Aplicando la ley de Ohm:
V=Ir
Y se tiene que:

Sustituyendo los valores indicados en la tabla, se tiene:

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77. Indicar cuál de las siguientes frases no corresponden a los principios de la dinámica.

A) Siempre que un objeto ejerce una fuerza sobre un segundo objeto, éste ejerce una fuerza igual en la dirección opuesta sobre el primero.

B) Todo continúa en su estado de reposo o velocidad uniforme (constante) en una línea recta, en tanto no actúe sobre él una fuerza neta.

C) En un sistema aislado, durante toda reacción química ordinaria, la masa total en el sistema permanece constante; es decir, la masa consumida de los reactivos es igual a la masa de los productos obtenidos.

D) La aceleración de un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta que actúa sobre él y es inversamente proporcional a su masa. La dirección de la aceleración es la dirección de la fuerza neta que actúa sobre el objeto.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La ley de conservación de la materia o ley de Lomonósov-Lavoisier indica que “en un sistema aislado, durante toda reacción química ordinaria, la masa total en el sistema permanece constante, es decir, la masa consumida de los reactivos es igual a la masa de los productos obtenidos”, por lo cual la frase que no corresponde a los principios de la dinámica es la c.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

78. Determinar la cantidad de calor que debe suministrarse a 400 g de aluminio para elevar su temperatura de 20 °C hasta 160 °C. El calor específico del aluminio es 0.212 cal/g°C

A) 1187 cal

B) 1872 cal

C) 11872 cal

D) 18720 cal

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El calor específico del aluminio es 0.212 cal/g ºC.
La fórmula para determinar la cantidad de calor de un cuerpo es:

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

79. Si una persona con hipotermia registró una temperatura de 34 °C, ¿cuál es su temperatura en la escala Fahrenheit?

A) 93.2 °F

B) 98.4 °F

C) 99.4 °F

D) 109.2 °F

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La fórmula para determinar los grados Fahrenheit es:

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

80. Se mezclan homogéneamente tres fluidos, cuyas fracciones de volumen y densidad son:

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La densidad de la mezcla está dada por:

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81. Si se hace una aleación de oro y cobre en proporciones desconocidas para formar un lingote con dimensiones de 20 cm x 10 cm x 5 cm y masa de 12 kg, calcular la densidad de la aleación

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Utilizando la ecuación que define la densidad de un cuerpo son datos del problema, con estos, obtenemos la densidad del lingote formado por oro y cobre.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

82. Relacionar los tipos de energía con su descripción.

A) 1C, 2A, 3D, 4B

B) 1D, 2C, 3A, 4B

C) 1C, 2D, 3B, 4A

D) 1D, 2B, 3A, 4C

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La energía cinética es la energía que poseen todos los cuerpos en movimiento.
La energía térmica es la energía que se genera por el movimiento de las moléculas que posee la materia.
La energía eléctrica es la energía que se crea por el movimiento de los electrones a través de un conductor.
La energía mecánica es la energía que se obtiene al sumar la energía cinética y la energía potencial que tiene un cuerpo.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

83. Relacionar los conceptos con las fórmulas.

A) 1B, 2A, 3D, 4C

B) 1D, 2B, 3C, 4A

C) 1B, 2A, 3C, 4D

D) 1D, 2C, 3A, 4B

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Las fórmulas correctas son:

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

84. Relacionar los conceptos con las unidades del SI.

A) 1D, 2B, 3A, 4C

B) 1B, 2A, 3C, 4D

C) 1D, 2C, 3B, 4A

D) 1B, 2D, 3A, 4C

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Aceleración es la variación de velocidad por unidad de tiempo y en el SI se expresa en m/s2.
Velocidad es la distancia y el tiempo en que recorre un objeto ello y se expresa en m/s.
Impuso es la variación de cantidad de movimiento y se expresa en kg.m/s
Fuerza es la magnitud que modifica la cantidad de movimiento y se expresa en m.kg/s2

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

85. Calcular la fuerza gravitacional entre dos esferas metálicas cuyas masas son de 20 toneladas (20,000 kg) cuando sus centros están a una distancia de 2 metros. La constante de gravitación universal G en el Sistema Internacional de Unidades (SI) es de

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Si usamos el símbolo M para la masa de las dos esferas (M = 20,000 kg), de la ley de gravitación universal se tiene:

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

86. Cuando un objeto se desliza a lo largo de una superficie, la fuerza de la ______ actúa en dirección contraria a la de la velocidad del objeto.

A) fricción

B) normal

C) tensión

D) gravedad

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Cuando un objeto se desliza a lo largo de una superficie rugosa, la fuerza de la fricción actúa en dirección contraria a la de la velocidad del objeto.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

87. ¿Qué fuerza neta promedio se requiere para que un automóvil de 1200 kg llegue al reposo desde una rapidez de 120 km/h en una distancia de 60 m?

A) .

B) .

C) .

D) .

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Si se conoce la masa y la aceleración del automóvil, se aplica la segunda ley de Newton () para determinar la fuerza.

En el problema se proporciona la masa del auto, pero es necesario calcular la aceleración a. Dado que la aceleración es constante, pueden utilizarse las ecuaciones cinemáticas.

El movimiento es a lo largo del eje x y se proporciona la velocidad inicial la velocidad final v=0 y la distancia recorrida . A partir de la ecuación de la aceleración constante, se tiene

De tal manera que

Entonces, la fuerza neta promedio es

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

88. Relacionar la magnitud con la unidad que le corresponde.

A) 1D, 2A, 3B, 4C

B) 1C, 2D, 3A, 4B

C) 1D, 2C, 3B, 4A

D) 1C, 2A, 3D, 4B

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La fuerza tiene como unidad el N (newton)
El volumen tiene como unidad el m3.
La velocidad tiene como unidad el m/s.
La aceleración tiene como unidad el m/s2.

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

89. Calcular la fuerza de tracción sobre el auto si un conductor lo ata a un árbol usando un cable y se ejerce una fuerza de F=120 N en el centro del mismo, tal como se muestra en la figura:

A) 400 N

B) 574.16 N

C) 600 N

D) 1000.16 N

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Si se tiene un diagrama de cuerpo libre con centro de coordenadas en el centro del cable, las tensiones en ambos lados del cable son idénticas, así como los ángulos son iguales. La tensión tiene componente tanto en eje x como en el eje y, por lo tanto solo nos interesa la dirección en el eje y así:

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Categoría: IPN - Ciencias │Ingenierías y Ciencias Físico Matemáticas - Física

90. Según el vector de fuerza mostrado, asociar sus componentes con las funciones trigonométricas que les corresponden.

A) 1D, 2A, 3B, 4C

B) 1B, 2C, 3A, 4D

C) 1B, 2A, 3D, 4C

D) 1D, 2C, 3A, 4B

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los vectores se basan en el teorema de Pitágoras y por lo tanto, debe realizarse un triángulo de 90°. Después, es necesario asociar las partes del vector con las funciones trigonométricas con el teorema de Pitágoras

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Producción Escrita

91. ¿A qué fuente pertenece esta referencia?

Fernández, S (2011). México mágico. Arqueología mexicana, 145, pp. 73-98. Recuperado de http://dx.doi.org/10.5477/cis/reis.145.73.

A) Tesis

B) Libro

C) Revista

D) Página web

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La respuesta correcta es el inciso c) ya que los datos de las referencias de revistas en APA son: Apellido, A. (2019). Título del artículo específico. Título de la Revista, Volumen (número de la revista), número de página inicio – numero de pagina fin. Recuperado de: https://doi.org/xx.xxxxxxxxxx

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Producción Escrita

92. De las siguiente opciones, ¿Cuál representa un objetivo del aparato crítico en un texto académico?

A) Evitar cometer plagio en un texto académico.

B) Criticar de forma adecuada un texto académico.

C) Sustentar la justificación del tema de investigación.

D) Evitar las referencias cruzadas en los textos científicos.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La respuesta correcta es el inciso a) ya que un aparato crítico es esencial para que la investigación sea consistente y para declarar cuáles son las fuentes de información para evitar el plagio porque a través de ello se reconocen los antecedentes del trabajo de investigación y, al mismo tiempo, se demuestra que las bases son válidas para justificar la conclusión del trabajo.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Producción Escrita

93. ¿A qué elemento de un trabajo de investigación corresponde la siguiente definición?

Desarrollo impersonal, objetivo y expositivo de una visión panorámica de la obra y del tema que se va a abordar, además de que sitúa al tema en un campo del saber más amplio.

A) Desarrollo

B) Conclusión

C) Introducción

D) Presentación

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La respuesta correcta es el inciso c) ya que sólo en la introducción de un trabajo de investigación se expone una visión panorámica de la obra.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Producción Escrita

94. ¿Cuál de las opciones es una fuente primaria de información?

A) Directorio

B) Antología

C) Enciclopedia

D) Revista científica

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La respuesta correcta es el inciso d) porque las fuentes primarias contienen información nueva y original derivada de un trabajo intelectual como libros, revistas científicas y periódicos.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Producción Escrita

95. Relacionar el nombre de la ficha de registro con su contenido.

A) 1A, 2C, 3B, 4D

B) 1B, 2D, 3A, 4C

C) 1C, 2A, 3D, 4B

D) 1D, 2B, 3C, 4A

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La ficha bibliográfica, como su nombre lo indica, es aquella que sirve para recoger los datos de identificación de libros, enciclopedias, diccionarios, manuales o cualquier material (impreso o digital) que constituya un “libro” o compendio de información teórica.
Por su parte, la ficha hemerográfica es aquella que reúne los datos esenciales para identificar la información obtenida de periódicos, revistas, folletos, panfletos y cualquier otro tipo de documento cuya publicación es periódica, es decir, que se realiza con regularidad (diaria, semanal, mensual, bimestral, etcétera).
Las fichas ciberográficas agregan información básica para la ubicación de sitios web como blogs, redes sociales y otros que no constituyan publicaciones periódicas como las revistas digitales, en cuyo caso se habla de hemerografía digital.
Finalmente, las fichas iconográficas registran el dato de identificación proveniente de pinturas, esculturas, edificios u obras arquitectónicas cuyo valor es meramente artístico y visual.

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96. Elegir la pregunta que corresponde al análisis de "factibilidad" de un proyecto de investigación.

A) ¿Se cuenta con el conocimiento, los recursos materiales y de información para desarrollar el proyecto?

B) ¿Por qué es necesario o relevante desarrollar el proyecto de investigación? ¿A quiénes beneficiará?

C) ¿Qué situacion o situaciones específicas se podrán resolver a través del desarrollo del proyecto?

D) ¿Qué propósito general y qué propósitos específicos se cumplirán con la investigación?

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La respuesta correcta es el inciso a) dado que la factibilidad se refiere a la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo los objetivos o metas señaladas en una investigación, es decir, explicar si es posible cumplir con las metas que se tienen en un proyecto, tomando en cuenta los recursos con los que se cuenta para su realización.

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97. Identificar las acciones necesarias para corregir el siguiente objetivo general de una investigación:

Pensamos en crear una metodología que modifique, desde una perspectiva científica, ética y humanística, a la formación de profesionales que atiendan a adultos mayores.
1. Integrar la referencia teórica (APA) que servirá de base a la metodología.
2. Emplear al inicio un verbo en infinitivo que señale la acción principal: "Crear".
3. Describir los criterios de tiempo, factibilidad y pertinencia de la investigación.
4. Especificar el área o línea de conocimiento para la que se diseña el proyecto.

A) 1, 3

B) 1, 4

C) 2, 3

D) 2, 4

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los objetivos de un proyecto de investigación deben redactarse comenzando con verbos en infinitivo, ser claros y concisos, plantear acciones realizables y se enfocan en logros y no en procesos o actividades. Por lo tanto, la respuesta correcta es el inciso d).

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98. En la justificación de un diseño de investigación, ______ explica la contribución que la misma haría hacia otras áreas del conocimiento, en términos de trascendencia y aplicación al estudio o explicación de otros fenómenos.

A) el valor teórico

B) la conveniencia

C) la relevancia social

D) las implicaciones prácticas

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La respuesta correcta es el inciso a) porque el valor teórico es la contribución o la aportación de la investigación hacia otras aéreas del conocimiento, la importancia trascendental o los resultados que podrían ser aplicables a otros fenómenos.

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99. Al dueño del cibercafé le aprobaron un crédito ______ microempresas; ______, le condonaron el pago de los dos primero meses.

A) de - sin embargo

B) para - además

C) por - también

D) a - luego

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Un mecanismo de cohesión textual (propiedad que tienen los textos para enlazar las diferentes palabras, oraciones y párrafos que los integran) es el uso de conectores discursivos. En el ejercicio, el primer periodo mantiene una relación de finalidad con el segundo, razón por la cual utiliza un conector del mismo tipo (para). Por otra parte, el periodo que cierra la idea es aditivo, es decir, que a la “aprobación del crédito” se suma “la condonación de los primeros meses de pago”, por lo que el conector más apropiado es “además”

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100. Presenté el examen ______ hay algo que me tiene inquieta. ______, debo analizar bien el contexto de la aplicación ______ mi propio desempeño para poder evaluar objetivamente esta experiencia.

A) y - creo - por

B) mas - En mi opinión - y

C) aunque - Antes bien - sin

D) ya que - Por ejemplo - por

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Un mecanismo de cohesión textual (propiedad que tienen los textos para enlazar las diferentes palabras, oraciones y párrafos que los integran) es el uso de conectores discursivos. En el ejercicio, la lectura del primer periodo y el segundo sugieren que estos se oponen (“Presenté el examen” - acción positiva-; “estoy inquieta” -acción negativa-), por lo que requieren un conector adversativo (mas) para adquirir coherencia. El siguiente periodo muestra la expresión de una opinión sobre el propio desempeño, por lo que el conector adecuado para iniciar esta es “En mi opinión”.
Finalmente, el siguiente periodo presenta la suma de dos elementos (“el contexto de la aplicación”; “mi propio desempeño”) por lo que se hace necesario el uso de un conector aditivo para vincularlos (“y”).

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101. Amelia siempre tiende a exagerarlo todo. ______, en este momento, discute con el mesero ______ a su ensalada le faltó aderezo. ______, siempre es divertido salir con ella.

A) Por ejemplo - pues - No obstante

B) Así que - pues - Sin embargo

C) De hecho - y - en fin

D) Justo - ya que - Así

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Un mecanismo de cohesión textual (propiedad que tienen los textos para enlazar las diferentes palabras, oraciones y párrafos que los integran) es el uso de conectores discursivos. En el ejercicio, el primer periodo constituye el antecedente de una explicación que precisa ser aclarada o mostrada por lo que un conector ejemplificativo (“Por ejemplo”) es el más apto para conectar el siguiente periodo que indica un tipo de relación causal (Amelia discute debido a que, por razón de). Finalmente, el último segmento representa una contrariedad frente a los anteriores ya que, “pese a que Amelia siempre discute, es divertido salir con ella”. Esto se indica a través de un conector adversativo (“No obstante”).

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102. Seleccionar la idea que es irrelevante en el siguiente texto.

Era 25 de junio de 1852 --miércoles, para ser exactos--(1) en la provincia catalana de Terragona, cuando nació Antonio Plácido Guillermo Gaudí y Cornet.(2) Desde niño, Gaudí padeció de reumatismo,(3) lo que hizo su infancia difícil y marginada, manteniéndolo lejos de la escuela, pero cerca de la naturaleza. Esta etapa fue determinante en su formación como artista, pues su interacción con este entorno hizo su percepción más sensible.(4)

(2020). Genio y Figura: Antoni Gaudí. Algarabía. Recuperado de: https//algarabia.com/antoni-gaudi/.

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Las ideas irrelevantes en los textos son aquellas que únicamente aportan detalles e información extra que puede ser eliminada sin comprometer la coherencia del texto, por lo tanto la respuesta correcta es el inciso a) ya que sólo es una minucia.

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103. ¿Cuál de las siguientes ideas es incoherente?

A) Sócrates decía: "Sólo sé que no sé nada".

B) La realidad es más increíble que la ficción.

C) El corazón tiene razones que la razón no entiende.

D) Aunque te gustó la serie es una lástima que no pudieras verla.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La coherencia es la propiedad del texto que permite que sea interpretado como una unidad de información y se construye a través de la selección y organización de la información, es decir, las ideas secundarias del texto aportan información relevante y no contradictoria para llegar a la idea principal o tema de forma que sea simple comprender el significado global de la comunicación del texto.
La respuesta correcta es el inciso d) ya que es incongruente que una serie te guste si no has podido verla. Es necesario haberla visto para poder emitir un juicio.

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104. Indicar la oración que presenta un uso incorrecto del gerundio.

(1) Pedro estaba preparándose para bañar a su perro (2) cuando su padre entró golpeando la puerta del baño ya que tenía gran urgencia por usar el baño, (3) pero Pedro ya estaba bañando a su mascota estando todo mojado.(4) Su papá salió corriendo hacia el otro baño.

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El gerundio es la forma impersonal de un verbo y se caracteriza por tener las terminaciones constantes -ando, -endo. De manera general, el gerundio dentro de una oración cumple con la función de los adverbios (palabra que modifica el verbo, adjetivo a otro adverbio) y expresa una acción simultánea o anterior a la del verbo principal, pero nunca posterior.
El uso es incorrecto porque el gerundio estando está cumpliendo con la función de un adjetivo (palabra que modifica al sustantivo) ya que está modificando al sustantivo perro. El gerundio nunca modifica a los sustantivos.

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105. Identificar las oraciones en donde se usa de forma incorrecta el gerundio.

1. Se fue dudando del acuerdo al que llegó.
2. Caminaba recordando sus últimas palabras.
3. Perdió el archivo conteniendo la información.
4. Emitió la norma prohibiendo el acceso sin gafete.

A) 1, 2

B) 1, 4

C) 3, 2

D) 3, 4

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La respuesta correcta es D. En las opciones 3 y 4 el error consiste en usar el gerundio como adjetivo calificativo dado que el gerundio es capaz de calificar al verbo, es decir, cumple con una función adverbial y nunca adjetiva.

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106. ¿Qué oración está escrita correctamente?

A) La gente salió corriendo de las ciudades.

B) Las gentes salió corriendo de las ciudades.

C) La gente salieron corriendo de las ciudades.

D) Las gentes salieron corriendo de las ciudades.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La respuesta correcta es el inciso a) debido a que las demás opciones presentan errores en la concordancia entre el sujeto y el predicado, es decir, contienen solecismos. Un solecismo es un error de concordancia (género o número), de régimen (mal uso de preposiciones) y de composición (mal uso de pronombres) en la estructura de la oración.

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107. Indicar el vicio del lenguaje que se observa en el texto:

Me desvelé toda la noche estudiando, pero creo que fue una mala idea porque no me recuerdo gran cosa de lo leído.

A) Arcasísmo

B) Solecismo

C) Anfibología

D) Vulgarismo

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La respuesta correcta es el inciso b), dado que un solecismo es un error de concordancia (género o número), de régimen (mal uso de preposiciones) y de composición (mal uso de pronombres) en la estructura de la oración.
En el texto anterior hay un mal uso de pronombres porque no es necesario en la forma me recuerdo. La forma correcta del texto anterior es: “Me desvelé toda la noche estudiando, pero creo que fue una mala idea porque no recuerdo gran cosa de lo leído”.

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108. Seleccionar la opción que tiene un solecismo.

A) Tengo que volver a subir para arriba.

B) La medicina para la tos sabe muy amarga.

C) Mi pandilla únicamente salimos el sábado por la tarde.

D) Le dolía mucho el estómago por comer mucho y muy rápido.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Un solecismo es un error de concordancia (género o número), de régimen (mal uso de preposiciones) y de composición (mal uso de pronombres) en la estructura de la oración.
La respuesta correcta es el inciso c) ya que hay un error de concordancia entre el sujeto de la oración y el verbo.
El sujeto de la oración es “mi pandilla” y es singular; el verbo de la oración es “salimos” y está expresado en plural, por lo tanto, hay un error de concordancia. La forma correcta de la oración es:
“Mi pandilla únicamente sale el sábado por la tarde”

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109. ¿Qué vicio del lenguaje se observa en la imagen?

A) Solecismo

B) Anfibología

C) Barbarismo

D) Pleonasmo

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La respuesta correcta es el inciso b).
La anfibología es un vicio del lenguaje en el que las frases o palabras utilizadas dan lugar a más de un sentido o de una interpretación.
El texto de la imagen da lugar a la interpretación de que el jabón tiene una forma de hipopótamo, pero también a que el jabón es para niños que tengan forma de hipopótamo.

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110. ¿Qué palabra conserva el triptongo a pesar de la acentuación ortográfica?

A) Vivíais

B) Limpiaúñas

C) Despreciéis

D) Antieuropeísta

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Un triptongo es la secuencia de tres vocales que forman parte de una misma sílaba. Para que exista un triptongo deben combinarse dos vocales cerradas (i, u) átonas y, en medio de estas, una vocal abierta (a, e, o). No son triptongos en español las secuencias de vocal cerrada + vocal abierta + vocal cerrada cuando alguna de las dos vocales cerradas es tónica. Lo que hay en esos casos es un hiato seguido de un diptongo, cuando es tónica la primera vocal cerrada: vivíais (vi - ví - ais); o un diptongo seguido de un hiato, cuando es tónica la segunda vocal cerrada: limpiaúñas (lim - pia - ú - ñas), por lo tanto, la respuesta correcta es la opción C.

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111. ¿Cuál es la finalidad de las gráficas del texto?

A) Facilitar la lectura a través de elementos gráficos no verbales

B) Llamar la atención del lector por la forma y los colores de las gráficas

C) Presentar esquemas que muestren un proceso o la interacción de elementos

D) Resumir y presentar de manera simplificada e interrelacionada la información

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Las gráficas son elementos visuales que representan vínculos entre los datos y pueden ser de distintas formas como barras, líneas, poligonales o circulares.

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112. ¿Cuál es el tema del texto?

A) Datos y hechos de la consecuencia mortal de los accidentes de tránsito

B) Estadísticas mundiales de los traumatismos de víctimas de accidentes de tránsito

C) Los accidentes de tránsito de los automovilistas, peatones, ciclistas y motociclistas

D) Relación entre la riqueza de un país y la consecuencia mortal de los accidentes de tránsito

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El tema de un texto puede conceptualizarse con una frase capaz de expresar el asunto general, es decir, es la exposición muy breve de la idea principal.

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113. Seleccionar la conclusión que coincide con el texto.

A) Asia Sudoriental y el Pacífico Occidental tienen el mismo modelo económico y por eso tienen riquezas similares

B) Los habitantes de países de ingresos altos gracias a su fácil acceso a la educación conducen de una manera más segura

C) El 25% de las mujeres fallecidas en los accidentes de tránsito forman parte de los países de ingresos medios del segmento (4)

D) La mayoría de los fallecidos por accidentes de tránsito de los países de ingresos bajos forma parte del 50% de los fallecidos del segmento (6)

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

En el segmento [3] el texto muestra que los países de ingresos bajos cuentan con muy pocos vehículos, por lo tanto, la mayoría de los fallecidos en accidentes de tránsito son peatones, ciclistas y motociclistas, ya que representan la mayoría en estos países.

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114. Según el texto, ¿cuál es la inferencia correcta?

A) La edad promedio de muertes por accidentes de tránsito es de 19 años

B) El 50% de los fallecidos en accidentes de tránsito son de sexo femenino

C) Los países de ingresos altos tienen 48% de los países existentes en el mundo

D) El 50% de los fallecidos en accidentes de tránsito son conductores de vehículos automotrices

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El segmento [6] del texto indica que el 50% de los fallecidos en accidentes de tránsito son peatones, ciclistas y motociclistas; por lo tanto, el 50% restante son conductores de vehículos automotrices.

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115. ¿Cuál es el sinónimo de la palabra etario que se encuentra en el segmento (1)?

A) Sincrónico

B) Seccionado

C) Seleccionado

D) Contemporáneo

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La definición de etario es que tienen la misma edad y la de contemporáneo es que vive en la misma época que otra persona o en la época en la que se produce un suceso que se menciona.

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116. Identificar la conclusión del texto anterior.

A) Mientras más educación universitaria tenga la persona que hornee, se pueden cocinar mejores pasteles.

B) No existen los equivalentes en la repostería porque no es posible sustituir ingredientes cuando se preparan panes.

C) Conocer los procesos durante la cocción de un pastel de chocolate facilita comprender el porqué de cada ingrediente.

D) En la repostería es esencial contar con las veces que se da vuelta la cuchara al momento de mezclar para garantizar resultados perfectos.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La conclusión siempre debe ser coherente con la idea principal y la finalidad del texto. En este caso, la idea principal del texto es “Los procesos químicos que se llevan a cabo al hacer este pastel”; entonces, la conclusión es “Conocer los procesos durante la cocción de un pastel de chocolate facilita comprender el porqué de cada ingrediente”.

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117. De acuerdo con el texto anterior, ¿qué es posible afirmar?

A) Todos los panes y pasteles siempre deben contener agua.

B) El chocolate es un ingrediente muy codiciado en la repostería.

C) Es necesario saber química para poder realizar pasteles de manera correcta.

D) El azúcar es un ingrediente indispensable para obtener la textura correcta de los panes.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

En el texto se menciona que “[…] tiene como resultado el oscurecimiento que forma la corteza de cualquier producto de panadería. […] Al estar contacto con el gluten, el azúcar deshace esta proteína y, al absorber líquido, mantiene una textura suave y húmeda en el pastel. Otra cosa que debes saber es que cuando el azúcar se mezcla directamente con la mantequilla sólida, los cristales de este ayudan a atraer aire hacia la mezcla, y cuando el pastel se cocina dentro del horno, estas bolsas de aire se expanden provocando que se infle”.

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118. ¿Cuál es el recurso utilizado en la expresión señalada con elsuperíndice (1)?

A) Metáfora

B) Hipérbole

C) Hipérbaton

D) Prosopopeya

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La hipérbole es la exageración de un hecho, una circunstancia o un relato. En el texto puede observarse en la exageración de las cualidades del pastel de chocolate.

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119. De acuerdo con el texto, ¿Cuál es un antónimo de la palabra señalada con el superíndice (2)?

A) Esponjar

B) Apelmanzar

C) Descender

D) apachurrar

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Se está cuestionando acerca del significado opuesto a la palabra inflar, dicha palabra es apelmazar dado que la definición de apelmazar es “hacer que una masa esté menos esponjosa o más compacta de lo requerido”.

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120. La finalidad del texto es ______ dado que ______ a lo largo de todo lo escrito.

A) describir - muestra muchos detalles acerca de lo que habla

B) Informar - expone una serie de hechos de forma impersonal

C) exponer - expresa de manera clara y ordenada la información

D) convencer - brinda fuertes argumentos acerca de todo lo que expone

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los textos expositivos son aquellos que explican y transmiten información de manera objetiva con un lenguaje claro y objetivo para que el lector comprenda y asimile un tema.

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121. Lectura para Ciencias Médico Biológica

Con base en la siguiente lectura, responder las preguntas 21 a 30.

LA CIENCIA DEL PASTEL DE CHOCOLATE

(1)

Ya sea para celebrar tu cumpleaños, para acompañar con una taza de café o para regalarle a alguien especial, el pastel de chocolate es un postre increíblemente popular alrededor del mundo. Si alguna vez te has preguntado a qué se debe que sea un alimento tan querido y delicioso (1), aquí vamos a desmenuzar la receta para contarte cuáles son los procesos químicos que se llevan a cabo al hacer este pastel, y seguramente comprenderás por qué cada una de sus características resulta tan agradable al paladar.

(2)

Uno de los ingredientes elementales en todo el pastel es la harina. La verdadera razón por la que es vital se debe a la proteína (gluten) que se forma una vez que el agua y el trigo entran en contacto. El gluten está compuesto por dos proteínas; glutenina y gliadina, las cuales, al ser mezcladas con agua, crean fuertes y elásticos filamentos de gluten en la masa, los cuales se hacen más y más fuertes entre más sea mezclada la masa, por ello afectan de manera directa en la textura final.

(3)

El azúcar más allá de añadirle el toque dulce al pastel de chocolate, cuando el azúcar alcanza 148 C° comienza un proceso químico conocido como la reacción de Maillard, que se genera entre los aminoácidos y las proteínas, y que tiene como resultado el oscurecimiento que forma la corteza de cualquier producto de panadería. De igual manera, el azúcar potencia la actividad de la levadura en la masa. Al estar en contacto con el gluten, el azúcar deshace esta proteína y, al absorber líquido, mantiene una textura suave y húmeda en el pastel. Otra cosa que debes saber es que cuando el azúcar se mezcla directamente con la mantequilla sólida, los cristales de este ayudan a atraer aire hacia la mezcla,y cuando el pastel se cocina dentro del horno, estas bolsas de aire se expanden provocando que se infle(2).

Algarabía. (23 septiembre de 2021). Algarabía. Recuperado el 7 de noviembre de 2021, de Algarabía: https://algarabia.com/la-ciencia-del-pastel-de-chocolate/

De acuerdo con el texto anterior, ¿qué es necesario para lograr unos brownies con el interior oscuro y húmedo y una costra crujiente?

A) Que el azúcar, el gluten y la levadura entren en contacto.

B) Que se lleve a cabo correctamente la reacción de Maillard.

C) Amasar el tiempo necesario la harina para que tenga una textura correcta.

D) Que la mezcla con azúcar y gluten se hornee a la temperatura adecuada.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El texto menciona que “cuando el azúcar alcanza 148 C° comienza un proceso químico conocido como la reacción de Maillard […] y que tiene como resultado el oscurecimiento que forma la corteza de cualquier producto de panadería. […] Al estar contacto con el gluten, el azúcar deshace esta proteína y, al absorber líquido, mantiene una textura suave y húmeda en el pastel”, por lo tanto, la respuesta correcta es que la mezcla con azúcar y gluten se hornee a la temperatura adecuada.

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122. ¿Cuál de las siguientes ideas puede inferirse a partir del texto?

A) Siempre hay al menos dos ciclones desarrollándose en la Tierra.

B) La naturaleza es la única fuente de inspiración del teorema de la bola peluda

C) El viento de la tierra y los pelos de las esferas tienen comportamientos similares.

D) Este teorema es la explicación matemática de que siempre hay al menos un ciclón en la Tierra.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

En el texto se menciona que “por el teorema de la bola peluda, habrá al menos un punto de la superficie de nuestro planeta en que el vector tangente será el vector cero”, por lo cual puede inferirse que este teorema es la explicación matemática de que siempre hay al menos un ciclón en la Tierra.

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123. El título del texto es "Peinando cabezas con matemáticas " porque:

A) habla del cabello y de los remolinos.

B) habla de las matemáticas y del cabello.

C) las cabezas son esféricas y se peinan los vectores tangentes.

D) hay un juego del lenguaje referente al contenido y al impacto del texto.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Un título es el nombre que se le asigna a algo en concreto con el fin de identificar la información a la que hace referencia dependiendo del campo al que se dirige. Los títulos no sólo cumplen con la finalidad de nombrar, sino también de atraer la atención del lector, ya que generalmente es lo primero que se lee. En este caso, al tratarse de un texto de divulgación científica, el autor no sólo busca transmitir información, sino que busca hacerlo de manera agradable. Es por eso que el título es lúdico y contiene un juego de palabras.

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124. Seleccionar el antónimo de la palabra señalada con el superíndice (4).

A) Vago

B) Preciso

C) Indeciso

D) Abstracto

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El significado de la palabra ‘exacto’ es que es rigurosamente ajustado, preciso o fiel; por lo tanto, la palabra con el significado opuesto es ‘vago’, ya que significa impreciso, indeterminado.

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125. De acuerdo con el texto y con la imagen que integra, ¿a qué se refiere la frase señalada con el superíndice (2)?

A) Para "peinar" en su totalidad, el pelo debe estar tangente.

B) Una esfera bien "peinada" debe seguir un patrón de flechas.

C) Un campo de vectores tangentes sólo es correcto cuando está "peinado".

D) El campo de vectores tangentes está diseñado para peinar en su totalidad a las esferas.

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El texto menciona que “en todos los puntos el vector tangente (el pelo) fuera como una de esas flechitas” y si se observa la imagen, se nota que las flechitas apuntan hacia afuera con respecto a la esfera.

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126. Indicar la tipología textual que predomina en la frase señalada con el superíndice (1).

A) Narrativa

B) Expositiva

C) Descriptiva

D) Argumentativa

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los textos argumentativos son aquellos cuya finalidad es influir en el receptor provocando una reacción o una respuesta, como en este caso.

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127. Lectura para Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas

Con base en la siguiente lectura, responder las preguntas 11 a 20.

PEINANDO CABEZAS CON MATEMÁTICAS

(1)

¿Quién no tiene un remolino en la cabeza, que por mucho tiempo que le dedique, no puede peinar?(1) Pues la existencia de dichos remolino tiene explicación matemática. Vamos a imaginar una pelota (una esfera tridimensional) llena de pelo, con un pelo en cada punto de la superficie de la misma. Al "peinar" dicha pelota lo que hacemos es, básicamente, colocar cada pelo de forma tangente a la propia pelota.

(2)

Esta disposición de vectores tangentes a cada punto de la superficie de la pelota se llama campo de vectores tangentes a la esfera. Como nuestro objetivo es "peinar" la pelota completa, necesitaríamos que en todos los puntos el vector tangente (el pelo) fuera como una de esas flechitas(2). En términos de vectores, necesitaríamos que el vector tangente a cada punto de la superficie de la esfera fuera distinto del vector cero (así tendríamos flechita tangente). Bien, pues el teorema de la bola peluda dice que todo campo de vectores tangentes sobre la esfera tiene al menos un cero, es decir, peinemos como peinemos siempre habrá al menos un punto en el que nos toparemos con un remolino(3).

(3)

Tomemos el planeta Tierra como una esfera y el viento en cada punto de la misma como campo de vectores en cada punto de la misma como campo de vectores tangentes. Por el teorema de la bola peluda, habrá al menos un punto de la superficie de nuestro planeta que en el vector tangente será el vector cero. Ese vector cero es una especie de huequecito alrededor del cual tendríamos el remolino, es decir, un ciclón. Dependiendo de cómo sople el viento (es decir, dependiendo del campo de vectores tangentes que haya), en un cierto instante podría haber más de un ciclón porque el teorema dice "al menos uno", pero no nos da ni un número exacto(4) ni un número máximo.

Morales, M. A. (05 de diciembre de 2017). El País. Recuperado el 8 de noviembre de 2021 de El País: https://twitter.com/pictolin https://elpais.com/elpais/2017/12/05/el_aleph/1512493714_003529.html

A) 1A, 2B, 3C

B) 1B, 2A, 3C

C) 1C, 2B, 3A

D) 1B, 2C, 3A

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La introducción es en donde se sitúa el contexto del texto y puede contener un resumen de lo que será explicado o desarrollado en el cuerpo del texto, o sea, es en donde el lector se familiariza con el tema; el desarrollo es donde se exponen los temas anticipados en la introducción, y la conclusión es la parte final del trabajo en la que se hace un breve resumen de los puntos principales abordados en el trabajo, se exponen los resultados y se destacan los hallazgos más importantes.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Comprensión de Textos

128. ¿A qué tipología textual pertenece el fragmento señalado con el superíndice (1)?

A) Narrativa

B) Expositiva

C) Descriptiva

D) Argumentativa

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

Los textos descriptivos son aquellos que indican cómo es aquello que se describe para que pueda ser imaginado lo más parecido a la realidad, es decir, para poder recrear mentalmente lo descrito.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Comprensión de Textos

129. ¿Cuál es la idea principal del texto?

A) Cómo cuidar a un gato para no perderlo

B) La convivencia entre mascotas y humanos

C) Los hechos que generan conflictos entre vecinos

D) La imaginación como punto de partida de la realidad

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

La idea principal de un texto es aquella que expresa de manera muy sintética lo que el autor quiere transmitir. En este cuento, la autora más que contar una historia busca ser cómplice con el lector a través de la forma lúdica de la literatura al no dejar en claro si todo lo que narra es real o es imaginado, por lo tanto, la idea principal del cuento es la imaginación como punto de partida de la realidad.

130 / 130

Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Comprensión de Textos

130. ¿Cuál es el clímax del texto?

A) El hombre dejó sin leche al gato

B) El gato se perdió por una semana

C) El vecino ya no le habla a la narradora

D) Las personas se asustaban al ver al gato

EXPLICACIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA

El clímax en los textos narrativos es el punto de mayor intensidad porque la tensión dentro de la obra es más fuerte, es decir, es el punto más alto emocionalmente hablando. En este texto, las emociones llegan al punto máximo cuando el vecino se encuentra preocupado por su gato.

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El Examen contiene 30 preguntas de los temas que se incluyen dentro del Examen del COMIPEMS 2022.

Se ha Agotado el Tiempo para Responder el Examen.

Examen de Práctica Oficial del Área de Ciencias Sociales y Administrativas

Examen Simulador de Práctica como el Oficial donde se incluyen los 130 reactivos que incluyen todos los temas y áreas de estudio.

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1 / 130

¿Qué número falta en el espacio vacío de las siguientes figuras?

A) 5

B) 9

C) 15

D) 25

2 / 130

Identificar la imagen que corresponde a la vista frontal de la siguiente figura:

A) .

B) .

C) .

D) .

3 / 130

Identificar la figura que completa adecuadamente la siguiente secuencia.

A) .

B) .

C) .

D) .

4 / 130

Identificar la figura que corresponde al cuadro vació.

A) .

B) .

C) .

D) .

5 / 130

Relacionar las expresiones con el área que les corresponde, basándose en la siguiente figura.

A) .

B) .

C) .

D) .

6 / 130

Indicar la respuesta que corresponde a la vista de planta de la figura tridimensional.

A) .

B) .

C) .

D) .

7 / 130

Una constructora necesita contratar albañiles para que construyan una barda en 10 días. Si se sabe que dos albañiles terminaría la barda en 15 días y que a cada uno se le paga $150 por día,¿cuanto dinero necesita la constructora?

A) 4500

B) 4000

C) 3000

D) 2000

8 / 130

Completar la siguiente secuencia con base en la figura que se muestra.

A) (1, 24)

B) (1, 51)

C) (2, 24)

D) (2,51)

9 / 130

En un mercado, el dueño de un puesto desea apilar cajas de fruta de manera que la más ligera quede arriba y la más pesada hasta abajo. ¿cuál debe ser el orden de las cajas de la más pesada a la más ligera?

A) .

B) .

C) .

D) .

10 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

11 / 130

Simplificar la expresión:

A) .

B) .

C) .

D) .

12 / 130

Al doble de un número se le suma 7 y después de la suma es multiplicando por 4 y se obtienen como resultado 336. El número ____ cumple con esta condición.

A) 6

B) 4

C) 2

D) 1

13 / 130

Factorizar la siguiente expresión:

A) .

B) .

C) .

D) .

14 / 130

Resolver el siguiente sistema de ecuaciones lineales:

A) .

B) .

C) .

D) .

15 / 130

Desarrollar la siguiente expresión:

A) .

B) .

C) .

D) .

16 / 130

El logaritmo del cociente de dos números positivos es igual al logaritmo del dividendo menos el divisor, esto algebraicamente se expresa:

A) .

B) .

C) .

D) .

17 / 130

De las figuras siguientes, ¿cuál circunferencia contiene cuerda, tangente, diámetro y secante?

A) .

B) .

C) .

D) .

18 / 130

La expresión equivalente a [ sen x ] es:

A) .

B) .

C) .

D) .

19 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

20 / 130

Los polígonos regulares presentados en la columna izquierda se encuentran inscritos en una circunferencia unitaria. Relacionar los polígonos de la izquierda con su respectivo valor de la columna de la derecha

A) .

B) .

C) .

D) .

21 / 130

Determinar la pendiente dela recta cuyo ángulo de inclinación es de 35 grados con respecto al eje x.

A) -2

B) -1

C) 1

D) 2

22 / 130

Relacionar cada parte de la parábola con el segmento que la representa en la figura.

A) .

B) .

C) .

D) .

23 / 130

Si la ecuación de una recta es L= 2x -3, entonces la recta y=-(½)x es una recta que pasa por el origen y es ____ a L.

A) perpendicular

B) paralela

C) colineal

D) igual

24 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

25 / 130

¿Cuál es la pendiente de la recta 3x + 10 + 2 = 0?

A) -3

B) -2

C) 2

D) 3

26 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

27 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

28 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

29 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

30 / 130

Orden de los pasos necesarios para determinar los puntos máximos y/o mínimos de una función derivable.

A) 1, 2, 3, 4

B) 1, 3, 2, 4

C) 2, 1, 4, 3

D) 2, 1, 3, 4

31 / 130

Son los criterios para que una función f(x) sea continúa en un punto x = a:

A) .

B) .

C) .

D) .

32 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

33 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

34 / 130

¿Qué fracción parcial le falta la siguiente expresión?

A) .

B) .

C) .

D) .

35 / 130

Calcular la integral:

A) .

B) .

C) .

D) .

36 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

37 / 130

Hallar la integral indefinida:

A) .

B) .

C) .

D) .

38 / 130

Determinar el valor numérico de la siguiente integral:

A) 2

B) 1

C) 0

D) -1

39 / 130

Indicar cuál es el resultado de la integral siguiente:

A) -38/3

B) 38/3

C) 9

D) 38

40 / 130

Determinar el valor de la integral:

A) 44

B) 42

C) 41

D) 40

41 / 130

A) 1/3

B) 1/2

C) 2/3

D) 5/6

42 / 130

Se lanzan tres monedas simultáneamente y se observa el número de “soles” que caen. Calcular la probabilidad de obtener al menos 2 “soles”.

A) 1/6

B) 3/8

C) 3/6

D) 7/8

43 / 130

Especificar por extensión el conjunto siguiente:

A) .

B) .

C) .

D) .

44 / 130

Se realizó una encuesta a 33 alumnos de una escuela sobre cuántos hermanos tenían.Recolectados los datos y organizados por medio de la tabla, determina la moda.

A) 2

B) 3

C) 8

D) 14

45 / 130

La fórmula que permite calcular el número de arreglos de n objetos distintos tomados r a la vez considerando el orden es:

A) .

B) .

C) .

D) .

46 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

47 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

48 / 130

¿Cuántas cantidades de 4 cifras se pueden formar con los dígitos 0 1 2 3 y 4 si se permite la repetición?

A) 100

B) 300

C) 500

D) 625

49 / 130

Se desea formar un comité de 3 físicos y 2 economistas a partir de 5 físicos y 6 economistas. ¿Cuántos comités pueden formarse si nos impone ninguna restricción?

A) 21

B) 75

C) 95

D) 150

50 / 130

¿De cuántas formas diferentes se pueden sentar en la misma fila de un teatro 7 amigos si son 4 mujeres y 3 hombres, y además quieren estar alternados?

A) 1

B) 28

C) 43

D) 144

51 / 130

Seleccionar el fragmento que tiene un error de redacción.

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

52 / 130

¿Qué oración está bien puntuada?

A) .

B) .

C) .

D) .

53 / 130

Elegir la opción donde se ha puntuado correctamente el relato “mensaje” de Thomas Bailey Aldrich.

A) .

B) .

C) .

D) .

54 / 130

¿Qué opción está escrita correctamente?

A) .

B) .

C) .

D) .

55 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

56 / 130

El vicio del lenguaje llamado _______ se encuentra en la siguiente oración:

Cuenta cuentos para niños de terror

A) solecismo

B) anfibología

C) barbarismo

D) ambigüedad

57 / 130

¿Cuál es la opción que contiene una anfibología?

A) .

B) .

C) .

D) .

58 / 130

¿Qué vicio de lenguaje se observa en la imagen?

A) Cacofonía

B) Solecismo

C) Anfibología

D) Ambigüedad

59 / 130

Indica el error de redacción que hay en la siguiente párrafo.

La fábrica de ropa ha cerrado indefinidamente dado que se ha descompuesto un grupo de máquinas muy importantes. A la brevedad posible, un ingeniero vendrá a examinar la maquinaria, pero hasta que él no indique los daños y los montos para la reparación, no se puede establecer una fecha exacta para reanudar operaciones.

A) Cacofonía

B) Solecismo

C) Anfibología

D) Ambigüedad

60 / 130

La oración que se presenta a continuación tiene un ejemplo de uso ________ del gerundio por lo que es incorrecta.

Quién sometió a votación la enmienda aprobándose por una unanimidad

A) modal

B) partitivo

C) progresivo

D) de posterioridad

61 / 130

¿En qué oración hay un error de redacción?

A) .

B) .

C) .

D) .

62 / 130

En el siguiente párrafo contiene un error debido a la falta de _____ en el texto.

A) cohesión

B) cabilidad

C) coherencia

D) adecuación

63 / 130

Ordenar las ideas para formar un texto coherente.

A) .

B) .

C) .

D) .

64 / 130

Relacionar los conectores con sus ejemplos.

A) .

B) .

C) .

D) .

65 / 130

Dormí toda la noche ______ me sentó bien la cena y, ______, estuve muy cómodo en mi colchón nuevo.

A) además - más aún

B) también - asimismo

C) por una parte - por otra

D) por otra razón - por una parte

66 / 130

La investigación documental se basa en:

A) .

B) .

C) .

D) .

67 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

68 / 130

¿Cuál de las siguientes citas bibliográficas utiliza la norma APA?

A) .

B) .

C) .

D) .

69 / 130

Señalar los elementos del artículo científico.

A) .

B) .

C) .

D) .

70 / 130

Relaciona correctamente las ideas con la parte del texto a lo que corresponden.

A) .

B) .

C) .

D) .

71 / 130

El tema de la lectura es:

A) orografía

B) fe y las montañas

C) consecuencia de la fe

D) propagación de la religión

72 / 130

¿Qué tipo de texto es el anterior?

A) narrativo

B) de opinión

C) argumentativo

D) de divulgación

73 / 130

La gente abandonó la fe porque:

A) perdía mucho tiempo

B) perdió la esperanza

C) no podía ubicarse

D) se aburrió de ella

74 / 130

De acuerdo con el texto anterior:

A) la solución para los accidentes es un atisbo de fe

B) un inconveniente de la fe es que todo sigue igual

C) un atisbo de fe puede causar accidentes

D) la gente pagaba por mover montañas

75 / 130

A partir del texto anterior, se puede inferir que la gente era:

A) burocrática

B) metódica

C) práctica

D) atea

76 / 130

La intención comunicativa del texto anterior es _______ al lector.

A) disuadir

B) informar

C) confundir

D) entretener

77 / 130

Según el contexto del párrafo [1], elegir el antónimo de la palabra señalada en el superíndice (2):

A) triste

B) tediosa

C) interesante

D) inquietante

78 / 130

¿Cuál es la figura que aparece en el párrafo [1] señalada con el superíndice (1)?

A) Prosopopeya

B) Anacoluto

C) Hipérbole

D) Paradoja

79 / 130

Elegir el gráfico que ilustra las consecuencias de la fe, de acuerdo con el texto.

A) .

B) .

C) .

D) .

80 / 130

Es la parte del texto que detalla las condiciones geográficas de Palestina.

A) Resumen

B) Desarrollo

C) Conclusión

D) Introducción

81 / 130

Se considera la idea principal del texto anterior.

A) La historia del establecimiento del pueblo judío

B) La descripción de los hombres de los reyes judíos

C) El establecimiento de la ley de las parcelas vendidas

D) La aparición de los profetas que combatían injusticias

82 / 130

El texto es de tipo ______ por las características que presentan su desarrollo.

A) poético

B) narrativo

C) argumentativo

D) metalingüístico

83 / 130

En el párrafo [1], la oración indicada con el superíndice (2), ¿cómo se puede interpretar?

A) Los ataques en vano que Se realizaron contra egipcias

B) Los grandes esfuerzos que se aplicaron en la guerra Egipto

C) La guerra fructífera que por año se obtuvo en tierras egipcias

D) El involucramiento de los egipcios y sus voluntades fructuosas

84 / 130

La oración señalada con el superíndice (1) ubicada en el párrafo [1], ¿qué indica que había?

A) Geografía propicia para eventos transitorios

B) Existencia de múltiples agencias de tránsito

C) Variedad de tierras que se podían comercializar

D) Vías propicias para la circulación de los negocios

85 / 130

Relacionar los personajes con su característica principal, según el texto.

A) .

B) .

C) .

D) .

86 / 130

¿Cuál es la intención comunicativa del texto anterior?

A) Entretener al público

B) Organizar información

C) Dialogar con personas

D) Relatar suceso histórico

87 / 130

La palabra ________ es un antónimo de la palabra señalada en el superíndice (3) del párrafo [2] del texto.

A) unido

B) aunado

C) solidario

D) adversario

88 / 130

¿Qué recursos retóricos se observa en la oración indicada con el superíndice (4)?

A) Antítesis

B) Metáfora

C) Hipérbole

D) Comparación

89 / 130

La frase: “Los _______” se puede considerar como el único pretexto que integra la lectura anterior.

A) judíos

B) filisteos

C) sacerdotes

D) conquistadores

90 / 130

Las proteínas que actúan como catalizadores.

A) Lípido

B) Enzimas

C) Vitaminas

D) Hormonas

91 / 130

Organelo de forma ovoide con valles y crestas qué se encargan de la respiración celular.

A) Membrana celular

B) Pared celular

C) Cloroplasto

D) Mitocondria

92 / 130

Es la estructura que contiene el ADN y se encarga del control de las funciones celulares.

A) Mitocondria

B) Cloroplasto

C) Lisosoma

D) Núcleo

93 / 130

Célula cuya pared está constituida por celulosa y lignina

A) Procariota bacteriana

B) Procariota halófila

C) Eucariota vegetal

D) Eucariota animal

94 / 130

Relaciona las características con la imagen celular que le corresponde:

A) .

B) .

C) .

D) .

95 / 130

El esquema siguiente simplifica la ______, nombre que recibe la forma en que se reproducen las levaduras.

A) esporulación

B) bipartición

C) gemación

D) meiosis

96 / 130

Cuando una pareja de borregos de lana Blanca se cruzó en su descendencia apareció un borrego negro de un total de cuatro. Si se sabe que el color blanco es dominante b y el negro es el recesivo b, ¿cuál será el genotipo de los padres?

A) Bb x bb

B) Bb x Bb

C) Bb x BB

D) BB x Bb

97 / 130

La clasificaciones filogenéticas de los organismos procariontes son:

A) Protista y Fungi

B) Bacteria y Fungi

C) Bacteria y Archaea

D) Protista y Archaea

98 / 130

La teoría de Lamarck sustenta qué:

A) .

B) .

C) .

D) .

99 / 130

Asociar los recursos naturales con la clasificación en la que cae cada uno de ellos.

A) .

B) .

C) .

D) .

100 / 130

Seleccionar el proceso en el que ocurre un fenómeno físico.

A) combustión del papel

B) congelamiento del agua

C) coagulación de la sangre

D) fermentación de la leche

101 / 130

La ley enunciada por Lavoisier establece que la ________ no se crea ni se destruye, solo se transforma.

A) masa

B) energía

C) materia

D) material

102 / 130

Identificar la opción que presenta métodos físicos de separación de mezclas.

A) Evaporación oxidación y fusión

B) Sublimación, nitración y solidificación

C) Hidrogenación, imantación y filtración

D) Destilación centrifugación y decantación

103 / 130

La energía ______ proviene de la fuerza del viento que mueve las aspas de los aerogeneradores para transformarse en energía eléctrica.

A) solar

B) eólica

C) biomasa

D) hidráulica

104 / 130

Identificar qué representa la literal X en función de la configuración electrónica:

A) Número de electrones

B) Subnivel

C) Orbital

D) Nivel

105 / 130

El ______ químico corresponde a la fuerza de atracción que mantiene Unidos a los átomos en una molécula

A) compuesto

B) elemento

C) enlace

D) átomo

106 / 130

Relacionar la función química con la fórmula del compuesto.

A) .

B) .

C) .

D) .

107 / 130

La química _______ estudia los compuestos, estructuras propiedades y reacciones donde interviene el carbono.

A) cuántica

B) analítica

C) orgánica

D) inorgánica

108 / 130

Relacionar el nombre de la función química con su fórmula general

A) 1C, 2A, 3B, 4D

B) 1D, 2C, 3A, 4B

C) 1C, 2B, 3A, 4D

D) 1D, 2A, 3C, 4B

109 / 130

A) ,

B) ,

C) ,

D) ,

110 / 130

La _______ determina el grado de desorden molecular de un sistema.

A) calor

B) energía

C) entropía

D) entalpía

111 / 130

Los _________ son sustancias que en solución acuosa o fundida libera iones y conduce la corriente eléctrica.

A) ácidos

B) bases

C) electrolitos

D) conductores

112 / 130

La _________ es la cantidad de soluto que se encuentra presente en una solución.

A) dispersión

B) solubilidad

C) suspensión

D) concentración

113 / 130

Al aplicar temperatura en una solución _________ se eleva el punto de solubilidad lo que permite la disolución del soluto excedente.

A) diluida

B) saturada

C) concentrada

D) sobresaturada

114 / 130

Energía que surge de la vibración de las moléculas, mismas que produce un incremento en la temperatura

A) Calor

B) Entalpía

C) Energía térmica

D) Energía potencial

115 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

116 / 130

A) 19 s

B) 20 s

C) 21 s

D) 22 s

117 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

118 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

119 / 130

La tierra se comporta como un imán gigante y sus líneas de campo magnético van de Polo ______al Polo _______,respectivamente.

A) sur - magnético

B) norte - sur terrestre

C) sur - norte terrestre

D) norte - sur magnético

120 / 130

La propagación de una onda mecánica en un medio sólido (S), líquido (L) y gaseoso (G) tiene diferente velocidad e indicar el orden correcto de la velocidad de propagación de la onda en dichos medios de mayor a menor.

A) S>L>G

B) G>L>S

C) L>G>S

D) S>G>L

121 / 130

Seleccionar el efecto óptico que ejemplifiqua el arcoiris.

A) Reflexión

B) Dispersión

C) Refracción

D) Polarización

122 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

123 / 130

A) .

B) .

C) .

D) .

124 / 130

Calcular la fuerza obtenida en el émbolo mayor de una prensa hidráulica si en el émbolo menor se hace 15N; además, los émbolos son circulares y uno de ellos tiene el cuádruple del otro.

A) .

B) .

C) .

D) .

125 / 130

Relaciona los conceptos con la expresión matemática correspondiente que se tiene una masa de 10 kg a una altura de 10 m con una velocidad de 10 m/s.

A) .

B) .

C) .

D) .

126 / 130

Un gas ocupa un volumen de 200 cm3 a una presión de 700 mm de Hg. ¿Cuál será su volumen si la presión recibe aumenta a 900 mm de Hg?

A) .

B) .

C) .

D) .

127 / 130

La ley de _______ expresa que la corriente eléctrica que circula por un conductor eléctrico es directamente proporcional a la diferencia de potencial aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del mismo.

A) Ohm

B) Ampere

C) Faraday

D) Coulomb

128 / 130

Indicar el tipo de medidas en kilowatts-hora.

A) Trabajo

B) Potencia

C) Corriente eléctrica

D) Diferencia de potencia eléctrico

129 / 130

A) 2.4 N

B) 4.8 N

C) 5.4 N

D) 6.7 N

130 / 130

Identificar las oraciones que presentan errores de acentuación.

A) 1, 2

B) 2, 3

C) 1, 3

D) 3, 4

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